【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 鈾核裂變的核反應是92235U→56141Ba+3692Kr+201n

B. 盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應方程為24He+714N→817O+11H

C. 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個α粒子，釋放的能量為（2m1+2m2﹣m3）c2

D. 原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子，原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子，已知λ1＞λ2，那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時要吸收波長為的光子

【答案】BCD

【解析】A、鈾核裂變不能自發(fā)進行，必須俘獲一個中子后才能進行，寫核反應方程時兩邊的中子不能抵消，故A錯誤；

B、盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應方程為24He+714N→817O+11H，故B正確；

C、兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個α粒子，根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程得，釋放的能量△E=△mc2=(2m1+2m2m3) c2，故C正確；

D、λ1>λ2，則從b能級躍遷到c能級吸收的光子能量大于從a能級躍遷到b能級的光子能量，則從a能級狀態(tài)躍遷到c能級吸收的光子能量為，根據(jù)得，吸收的光子波長為λ= ，故D正確。

故選：BCD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的v﹣t圖中，A、B兩質(zhì)點同時從同一點在一條直線上開始運動，運動規(guī)律用A、B兩圖線表示，在0—4s內(nèi)下列敘述正確的是（　�。�

A. t=1s時，B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變

B. 第2秒內(nèi)和第3秒內(nèi)B質(zhì)點的加速度相同

C. A、B同時從靜止出發(fā)，開始朝相反的方向運動

D. 在t=4s時，A、B速度相同且相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學繪出了沿直線運動的物體的位移x、速度v、加速度a隨時間變化的圖像如圖所示,若該物體在t=0時刻初速度為零,則下列圖像中該物體在t=4s內(nèi)位移一定不為零的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻速圓周運動時，保持不變的量是（　　）

A.速度B.加速度C.合外力D.角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要求摩托車由靜止開始在盡量短的時間內(nèi)走完一段長為L＝115m的平直道路，然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道，但在彎道上行駛時車速不能太快，以免因離心作用而偏出車道，有關(guān)數(shù)據(jù)見表格。

求：（1）若摩托車由靜止加速到最大速度v1然后再減速到v2，位移為多大？（2）為保證安全，摩托車在直道上行駛的最短時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功的下列幾種說法中，正確的是（　�。�

A.人托著一個物體沿水平方向勻速前進，人對物體做了功

B.人托著一個物體沿水平方向加速前進，人對物體做了功

C.力和位移都是矢量，功也一定是矢量

D.因為功有正功和負功的區(qū)別，所以功是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示，為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。

（1）根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到或直接測量而得到的物理量是_____

①時間間隔 ②位移 ③加速度 ④平均速度

A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④

（2）接通電源與讓紙帶（隨小車）開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應當是_______.

A．先釋放紙帶，再接通電源

B．先接通電源，再釋放紙帶

C．釋放紙帶的同時接通電源

D．不同的實驗要求不同

（3）小車經(jīng)過B點時的瞬時速度： _______ ，(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（4）小車運動的加速度a=__________. (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所研究的物體，可看做質(zhì)點的是（　�。�

A.天文學家研究地球的自轉(zhuǎn)

B.用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置

C.教練員對百米運動員的起跑動作進行指導

D.在倫敦奧運會比賽中，乒乓球冠軍張繼科準備接對手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。

①要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些____。

②實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個______（填字母代號）

A避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰

C可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

③平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法_____：。

④他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的_____（填字母代號）。

A在接通電源的同時釋放了小車

B小車釋放時離打點計時器太近

C鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

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