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（6分）某同學要測定一個阻值R約為5的電阻，實驗室提供的器材如下：
A．電壓表(量程0-3V，內阻約30k)
B．電流表（量程0-0.6A，內阻約1.0）
C．滑動變阻器(阻值范圍0-10． 允許最大電流3A)
D．滑動變阻器(阻值范圍0-500， 允許最大電流1A)
E．電源E（電動勢3V，內阻不計）
F．開關，導線
(1)圖中部分電路已連接，請在圖中以筆劃線 代替導線將電壓表接入電路中的正確位置；

(2)圖中滑動變阻器應選用____更合理：（填“”或“”）
(3)閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應該置于_____端。（填“A”或“B”）

(1)電壓表分壓連接如圖   （2）  R1     （3）  A  （每問2分）

解析試題分析：（1）觀察已經連接的電路可發(fā)現(xiàn)滑動變阻器選擇的是分壓式，由于，根據(jù)大內偏大小外偏小，電流表選擇外接法，實物連線如下圖

（2）分壓電路為方便調節(jié)，滑動變阻器選擇阻值小的
（3）閉合電鍵前，為保證電路中電表的安全，應使電流表示數(shù)為0，即滑片置于A端。
考點：實驗電路連接

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）一個小燈泡的額定電壓為6.3V，額定電流約為0.3A，用以下所給的實驗器材描繪出小燈泡的伏安特性曲線：
A：電源E1：電動勢為8.0V，內阻不計；
B：電源E2：電動勢為12.0V，內阻不計；
C：電壓表V：量程為0—10V，內阻約為10kΩ
D：電流表A1：量程為0—3A，內阻約為0.1Ω;
E：電流表A2：量程為0—300mA，內阻約為1Ω；
F：滑動變阻器R：最大阻值10Ω，額定電流1.0A；
開關S，導線若干。                                    
實驗中電源應該選用      ，電流表應該選用        （填前面字母序號）
（2）畫出實驗電路圖：

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為 m/s，小車的加速度為   m/s2（結果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，設計如下實驗：物塊放在長木板上，木板固定在水平桌面上，物塊前方裝有輕質小滑輪，沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細繩相連，請回答如下問題：

（1）要完成本實驗，使用的器材及其在實驗中的作用如下：
①彈簧秤，用于測細線的拉力F；
②打點計時器、交流電源（50Hz）、紙帶、導線、刻度尺，用于測量物塊的加速度a；
③天平用于測量                  （填相應的物理量及符號）；
④其它器材如圖所示。
（2）實驗開始前，要對彈簧秤校零，以及調整木板端滑輪的高度使繩子水平。
（3）設動摩擦因數(shù)為μ，則（1）中各物理量之間的關系是______        ．（用相應物理量的代數(shù)式表示）
（4）為了減小誤差，必須采用多次測量，改變沙桶質量，得到多組a-F的測量值填入下表，其中第3次實驗中，通過打點計時器得到一段紙帶，某同學對紙帶的測量如下圖所示，請計算出此次實驗中物塊的加速度大小，填入表中相應的位置。（保留二位有效數(shù)字）

以圖象法處理數(shù)據(jù)，請在坐標紙上畫出a-F圖線。

（5）取重力加速度g=l0m/s2，根據(jù)圖線可求得動摩擦因數(shù)約為μ= ；還可求得物塊質量m的大小約為  。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。

（1）下列說法中正確的是(　　)

A．在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－1/m圖象
D．選擇器材測質量時，同時有天平和彈簧測力計，應優(yōu)先選擇彈簧測力計
E.當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如上表所示：（小車質量保持不變）

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象；
②圖像不過原點的原因可能是       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當M與m的大小關系滿足    時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與    的圖象。
（3）如下圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是         。
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如下圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？                                                 。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(3分)如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為，其中，，，，，則打A點時小車的瞬時速度大小是     m／s，計算小車運動的加速度的表達式為     ．加速度大小是          m／s。。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用伏安法測電阻時，如待測電阻Rx約為150Ω，電流表內阻RA約為20Ω，電壓表內阻RV約為5KΩ，為了減小誤差，應該選用下圖中的　　電路（填①或②）來進行測量。當用電路圖①進行測量時，測量值將比真實值偏　（填“大”或“小”）；當用圖②進行測量時測量值比真實值偏　　（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某企業(yè)于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲，其電阻穩(wěn)定性非常優(yōu)良，幾乎不隨溫度發(fā)生改變。工程技術員為了準確測定它的電阻率，進行了如下的測量.
①用螺旋測微器測量其直徑如圖所示，則d=             mm；
②用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示，則         cm；

用伏安法測量電阻絲的電阻(約8K)，并要多次測量求其平均值，供選用的器材有：
電源E（電動勢為4V）；
電壓表V(量程為3V，內阻約為2)；
電流表 (量程為0.5mA，內阻約為1)；
電流表(量程為0.6A，內阻約為10)；
滑動變阻器R（最大阻值為20）；
開關、導線若干。
③根據(jù)工程技術人員所設計的電路，電流表應選        ；
④在圖中將選用的器材連成符合要求的實驗電路（不得改動圖中已畫出部分連線）。

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