（6分）下列說法正確的是
A．為了增加物體的內(nèi)能，必須給物體傳遞熱量
B．將功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是不可能的
C．壓縮理想氣體，氣體內(nèi)能一定增加
D．不管科技如何進(jìn)步，絕對(duì)零度都不能達(dá)到
D

試題分析:由熱力學(xué)第一定律可知做功和熱傳遞都能使物體的內(nèi)能改變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。由熱力學(xué)第二定律可知功可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能不能全部轉(zhuǎn)化為功，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。由可知壓縮理想氣體，但不確定，故內(nèi)能不能確定是增加還是減少，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。由熱力學(xué)第三定律可知絕對(duì)零度只能無限接近，選項(xiàng)D正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)和布朗運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是：（     ）
A．?dāng)U散運(yùn)動(dòng)和布朗運(yùn)動(dòng)是由外部原因引起的液體分子的運(yùn)動(dòng)
B．?dāng)U散運(yùn)動(dòng)和布朗運(yùn)動(dòng)雖然不是分子的運(yùn)動(dòng)，但它能反映出分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與懸浮顆粒的大小有關(guān)，這說明分子的運(yùn)動(dòng)與懸浮顆粒的大小有關(guān)
D．?dāng)U散運(yùn)動(dòng)和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān)，所以擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)和布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

假如全世界60億人同時(shí)數(shù)1 g水的分子個(gè)數(shù)，每人每小時(shí)可以數(shù)5000個(gè)，不間斷地?cái)?shù)，則完成任務(wù)所需時(shí)間最接近(阿伏加德羅常數(shù)NA取6×1023 mol－1)
A．10年B．1千年C．10萬年D．1千萬年

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（5分）下列說法中正確的是          
A．熵是物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無序程度的量度
B．若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽，當(dāng)保持溫度不變向下緩慢壓活塞時(shí)，水汽的質(zhì)量減少，壓強(qiáng)不變
C．多晶體具有規(guī)則的幾何外形，物理性質(zhì)具有各向異性
D．農(nóng)民在干旱天氣里鋤松土壤是為了破壞土壤中的毛細(xì)管
E．用油膜法測出油分子的直徑后，要測定阿伏加德羅常數(shù)，只需再知道油的密度即可

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（16分）如圖所示，一輕彈簧的下端固定在傾角θ＝37°的斜面上，上端連一不計(jì)質(zhì)量的擋板．一質(zhì)量m＝2 kg的物體從斜面上的A點(diǎn)以初速度v0＝m/s下滑。A點(diǎn)距彈簧上端B的距離AB＝4 m，當(dāng)物體到達(dá)B后將彈簧壓縮到C點(diǎn)，最大壓縮量BC＝0.2 m，然后物體又被彈簧彈上去，彈到的最高位置為D點(diǎn)，D點(diǎn)距A點(diǎn)AD＝3 m。g取10 m/s2，求：  

(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
(2)彈簧的最大彈性勢能Epm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

能源利用的過程實(shí)質(zhì)上是（      ）
A．能量的消失過程
B．能量的創(chuàng)造過程
C．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程
D．能量的轉(zhuǎn)化傳遞并且逐漸消失的過程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一定質(zhì)量的理想氣體體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系圖象如圖所示，氣體在狀態(tài)A時(shí)的壓強(qiáng)p0＝1.0×105 Pa，線段AB與V軸平行．
（1）B時(shí)的壓強(qiáng)．
（2）狀態(tài)A變化到狀態(tài)B過程中，對(duì)外界做的功為10 J，求該過程中氣體吸收的熱量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C.已知狀態(tài)A的溫度為480 K.求:

(1)氣體在狀態(tài)C時(shí)的溫度;
(2)試分析從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的整個(gè)過程中,氣體是從外界吸收熱量還是放出熱量.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示的導(dǎo)熱氣缸固定于水平面上，缸內(nèi)用活塞密封一定質(zhì)量的理想氣體，外界大氣壓強(qiáng)保持不變。現(xiàn)使氣缸內(nèi)氣體溫度從27℃緩慢升高到87℃，此過程中氣體對(duì)活塞做功240J，內(nèi)能增加了60J�；钊c氣缸間無摩擦、不漏氣，且不計(jì)氣體的重力，活塞可以緩慢自由滑動(dòng)。求：

①缸內(nèi)氣體從外界吸收了多少熱量？
②升溫后缸內(nèi)氣體體積是升溫前氣體體積的多少倍？

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