12.如圖所示,在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長(zhǎng)直細(xì)棒,其周圍產(chǎn)生垂直于帶電細(xì)棒的輻射狀電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E與距細(xì)棒的垂直距離r成反比,即E=$\frac{k}{r}$.在帶電長(zhǎng)直細(xì)棒右側(cè),有一長(zhǎng)為l的絕緣細(xì)線連接了兩個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B,小球A、B所帶電量分別為+q和+4q,A球距直棒的距離也為l,兩個(gè)球在外力F=2mg的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)兩小球之間的靜電力的作用.求:
(1)求k值;
(2)若剪斷A、B間的絕緣細(xì)線,保持外力F=2mg不變,A球向左運(yùn)動(dòng)的最大速度為Vm,求從剪斷絕緣細(xì)線到A球向左運(yùn)動(dòng)達(dá)到的最大速度,A球所處位置的電勢(shì)怎么變化?變化了多少?

分析 (1)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的公式E=$\frac{k}{r}$,結(jié)合適量合成法則與受力平衡條件,即可求解;
(2)根據(jù)最大速度時(shí),加速度為零,及動(dòng)能定理,即可求解電場(chǎng)力做功,從而求解電勢(shì)的變

解答 解:(1)對(duì)小球A、B及細(xì)線構(gòu)成的整體,受力平衡,有:
q$\frac{k}{l}$+4q$\frac{k}{2l}$=2mg
得:k=$\frac{2mgl}{3q}$
(2)當(dāng)A向左運(yùn)動(dòng)達(dá)到速度最大時(shí)有:
q$\frac{k}{r}$=2mg
代入k,得:r=$\frac{l}{3}$
設(shè)從剪斷絕緣細(xì)線到A球向左運(yùn)動(dòng)達(dá)到最大速度,電場(chǎng)力做功為W,由動(dòng)能定理有:
2mg(l-r)+W=$\frac{1}{2}{mv}_{m}^{2}-0$
解得:W=-($\frac{4mgl}{3}-\frac{{mv}_{m}^{2}}{2}$),負(fù)號(hào)表示電場(chǎng)力做負(fù)功.
又由電場(chǎng)力做功可知:W=qU
因此:U=$\frac{W}{q}=-(\frac{4mgl}{3q}-\frac{{mv}_{m}^{2}}{2q})$
在A球向左運(yùn)動(dòng)達(dá)到最大速度的過程中,所在處電勢(shì)升高了.
變化量為:$△U=\frac{4mgl}{3q}-\frac{{mv}_{m}^{2}}{2q}$;
答:(1)k的值$\frac{2mgl}{3q}$;
(2)在A球向左運(yùn)動(dòng)達(dá)到最大速度的過程中,所在處電勢(shì)升高了.
變化量為$\frac{4mgl}{3q}-\frac{{mv}_{m}^{2}}{2q}$.

點(diǎn)評(píng) 考查牛頓第二定律與動(dòng)能定理的應(yīng)用,掌握整體法與隔離法的方法,理解矢量合成法則的內(nèi)容,注意力做功的正負(fù),及當(dāng)加速度為零時(shí),速度達(dá)到最大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)帶負(fù)電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.該粒子可能做直線運(yùn)動(dòng)
B.該粒子在運(yùn)動(dòng)過程中速度保持不變
C.t1、t2兩個(gè)時(shí)刻,粒子所處位置電場(chǎng)強(qiáng)度一定相同
D.粒子運(yùn)動(dòng)軌跡上各點(diǎn)的電勢(shì)一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播,圖甲和圖乙分別為x軸上a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,且xab=6m,下列判斷正確的是( 。
A.此波一定沿x軸正方向傳播B.波長(zhǎng)一定是8m
C.波速可能是2m/sD.波速一定是6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在一光滑的長(zhǎng)直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn),其編號(hào)依次為0、1、2、…n…,相鄰各木塊之間的距離分別記作:l1,l2,…ln….在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng)).求:

(1)在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達(dá)式;
(2)若F=10牛,l1=l2=1米,那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少?
(3)在F=10牛,l1=1米的前提下,為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值,那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第n-1號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離ln為多少米?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、m B、mC,與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C,所得加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖所對(duì)應(yīng)的直線甲、乙、丙所示,則以下說法正確的是( 。
A.μAB,mA<mBB.μB<μC,mB=mCC.μBC,mB>m CD.μA<μC,mA<mC

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17.如圖所示,閉合電路后當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸點(diǎn)向下移動(dòng)時(shí)( 。
A.電壓表V的讀數(shù)增大,電流表A 的讀數(shù)減小
B.電壓表V的讀數(shù)減小,電流表A 的讀數(shù)增大
C.電壓表V和電流表A 的讀數(shù)都減小
D.電壓表V和電流表A 的讀數(shù)都增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
①實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖甲所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過P3點(diǎn).三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力,該合力的大小約為4.70N.

②仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖丙所示.過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖1為一個(gè)正在測(cè)量中的多用電表表盤:

(1)如果是用×100Ω擋測(cè)量電阻,則讀數(shù)為1400Ω.
(2)如果是用直流5mA擋測(cè)量電流,則讀數(shù)為3.70mA.
(3)若用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑,由圖2可知金屬絲的直徑d=0.693mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,質(zhì)量為m、電量為q的小球在電場(chǎng)強(qiáng)度E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,以初速度v0沿直線ON做勻變速運(yùn)動(dòng),直線ON與水平面的夾角為30°,若小球在初始位置的電勢(shì)能為零,重力加速度為g,且mg=qE,則下面說法中正確的是( 。
A.電場(chǎng)方向豎直向上B.小球運(yùn)動(dòng)的加速度大小為g
C.小球最大高度為$\frac{V_0^2}{2g}$D.小球電勢(shì)能的最大值為$\frac{mV_0^2}{2}$

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