圖
A.30° B.45° C.60° D.90°
科目:高中物理 來源: 題型:
(1)a、b兩點的電勢差Uab;
(2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖13-7-14所示,在勻強(qiáng)電場中,電荷量q=5.0×10-10 C的正電荷,由a點移到b點和由a點移到c點,電場力做功都是3.0×10-8 J.已知a、b、c三點的連線組成直角三角形,ab=20 cm,∠a=37°,∠c=90°,求:
圖13-7-14
(1)a、b兩點的電勢差Uab;
(2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組,為了探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力(風(fēng)力)的影響因素,進(jìn)行了模擬實驗研究。圖12為測定風(fēng)力的實驗裝置圖,其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲,電阻絲電阻較大;一質(zhì)量和電阻都不計的細(xì)長細(xì)長裸金屬絲一端固定于O點,另一端懸掛球P,無風(fēng)時細(xì)金屬絲豎直,恰與電阻絲在C點接觸,OC=H;有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向,與電阻絲相交于某一點(如圖13中虛線所示).細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸。
(1)已知電源的電動勢為E,內(nèi)阻不計,理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連,球P的質(zhì)量為m,重力加速度為g,由此可以推得風(fēng)力大小F與電壓表示數(shù)的關(guān)系式為F=______________________。
(2)研究小組的同學(xué)猜想:風(fēng)力大小F可能與風(fēng)速大小v和球半徑r這兩個因素有關(guān),于是他們進(jìn)行了如下的實驗:
實驗一:使用同一球,改變風(fēng)速,記錄了在不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)。
表一 球半徑r=0.50cm
風(fēng)速(m/s) | 10 | 15 | 20 | 30 |
電壓表示數(shù)(V) | 2.40 | 3.60 | 4.81 | 7.19 |
由表一數(shù)據(jù)可知:在球半徑一定的情況下,風(fēng)力大小與風(fēng)速的關(guān)系是_______________________。
實驗二:保持風(fēng)速一定,換用同種材料、不同半徑的實心球,記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)。
表二 風(fēng)速v=10 m/s
球半徑(cm) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
電壓表示數(shù)(V) | 9.60 | 2.40 | 1.07 | 0.60 |
由表二數(shù)據(jù)可知:在風(fēng)速一定的情況下,風(fēng)力大小與球半徑的關(guān)系是_______________________。(球體積公式)
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果可知風(fēng)力的大小F與風(fēng)速大小v、球半徑r的關(guān)系式為_________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖13-7-9所示,實線為勻強(qiáng)電場中的電場線,虛線為等勢面,且相鄰等勢面間的電勢差相等.一正電荷在等勢面A處的動能為20 J,運動到等勢面C處的動能為零.現(xiàn)取B等勢面為零電勢能面,則當(dāng)此電荷的電勢能為2 J時的動能是__________J.(不計重力和空氣阻力)
圖13-7-9 圖13-7-10
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