14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方
B．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這是采用了微元的思想
C．質(zhì)量的單位“kg”是基本單位，速度的單位“m/s”是導(dǎo)出單位
D．動力學(xué)中引入質(zhì)點的模型，突出主要問題，忽略物體的體積，這里運用了理想化思想

分析 力是改變物體運動狀態(tài)的原因；把整個運動過程劃分成很多小段，然后把各小段的位移相加，這是采用了微元的思想；國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位．

解答 解：A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，沒有力的作用物體可能做勻速直線運動，有可能靜止在一個地方．故A錯誤；
B、在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這是采用了微元的思想．故B正確；
C、質(zhì)量的單位“kg”是基本單位，速度的單位“m/s”是根據(jù)v=$\frac{x}{t}$導(dǎo)出的一個導(dǎo)出單位．故C正確；
D、動力學(xué)中引入質(zhì)點的模型，突出主要問題，忽略物體的體積，這里運用了理想化思想．故D正確．
本題選擇錯誤的，故選：A

點評 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制分別是誰，這都是需要學(xué)生自己記住的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，有人用一簇氣球使一座質(zhì)量為m的小屋成功升空．若小屋受到豎直向上的拉力恒為F．不計空氣阻力，在小屋加速升高h(yuǎn)的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．小屋的重力勢能不變B．小屋的動能增加了Fh
C．小屋的機(jī)械能增加了FhD．小屋的機(jī)械能增加了（mg+F）h

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是甲、乙兩個電阻的I-U圖象，由此可以判斷出甲、乙電阻串聯(lián)時的功率之比為（　�。� 
A．$\sqrt{3}$：1B．1：$\sqrt{3}$C．3：1D．1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，真空中固定一直角棱鏡ABC，變AB長為2a，∠A=30°，一束單色光從D點垂直于BC邊射入棱鏡，觀察到有折射光從AB邊中點F處射出．已知棱鏡的折射率n=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$，真空中光速為c．
①判斷在E點能否發(fā)生全反射；
②求單色光從射入到第一次到達(dá)F的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，小物塊從靜止開始分別由同一位置沿動摩擦因數(shù)相同但傾角不同的3個斜面下滑．下列表述正確的是（　�。�
A．沿斜面①下滑至底端時的速度最大
B．沿斜面②下滑至底端時的速度最大
C．沿斜面③下滑至底端時的速度最大
D．沿三個斜面下滑至底端時的速度一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．在人類對微觀世界進(jìn)行探索的過程中，科學(xué)實驗起到了非常重要的作用．下列說法符合歷史事實的是（　�。�
A．湯姆孫通過研究陰極射線實驗，發(fā)現(xiàn)了電子的存在
B．密立根通過油滴實驗測得了質(zhì)子的質(zhì)量
C．居里夫人從瀝青內(nèi)的含鈾物質(zhì)中，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)了釙（P0）和鐳（Ra）兩種元素
D．盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．某星球的質(zhì)量約為地球的8倍，半徑約為地球的2倍，地球表面重力加速度g=10m/s2，忽略星體自轉(zhuǎn)．
求：（1）該星球表面的重力加速度g′；
（2）該星球的第一宇宙速度v′與地球的第一宇宙速度v的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，需要測量物體由靜止開始下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某小組同學(xué)對實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下三種測量方案．
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v．
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v2=2gh計算出瞬時速度v．
C．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v．
（1）根據(jù)方案A算得的${△}_{{E}_{k}}$＞${△}_{{E}_{p}}$．（填“＞”“＜”或“=”，${△}_{{E}_{k}}$=$\frac{1}{2}$mv2表示動能增加量，${△}_{{E}_{p}}$=mgh表示勢能增加量，下同）
（2）根據(jù)方案B算得的${△}_{{E}_{k}}$=${△}_{{E}_{p}}$．
（3）根據(jù)方案C算得的${△}_{{E}_{k}}$＜${△}_{{E}_{p}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示的水平軌道中，AC段中點B的正上方有一探測器，C處有一固定豎直擋板，物體P1沿軌道向右以速度v0與靜止在A點的物體P2碰撞，結(jié)合成復(fù)合體P．以剛結(jié)合成復(fù)合體P后開始計時，探測器只在t1=2s至t2=4s內(nèi)工作．已知P1、P2的質(zhì)量都為m=lkg，P與AC間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，AB與BC段長均為L=4m．（P1、P2和P均可視為質(zhì)點，P與擋板的碰撞為彈性碰撞．）求：
（1）若v0=6m/s，求P1、P2碰后瞬間P的速度大小v和碰撞前后系統(tǒng)損失的動能△Ek；
（2）若P與擋板碰后，能在探測器的工作時間內(nèi)通過B點，求v0的取值范 圍；
（3）若P1和P2結(jié)合成復(fù)合體P后，不能被探測器在工作時間內(nèi)探測到，求v0的取值范圍．

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