【題目】下列說法正確的是( )
A. 開普勒提出行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過精確的計(jì)算得出萬有引力常量
C. 萬有引力常量是庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)量得出的
D. 法拉第最早引入了場(chǎng)的概念,并提出用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz,物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離。
(1)物塊下滑時(shí)的加速度a=________ m/s2,打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=________ m/s;
(2)已知重力加速度大小為g,為求出動(dòng)摩擦因數(shù),還必須測(cè)量的物理量是_______(填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.物塊的質(zhì)量 B.斜面的高度 C.斜面的傾角
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】自然界中的電和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn).最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是誰?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn),與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A. 水平繩的拉力大小為20 N
B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N
C. 桌面對(duì)物塊3的支持力大小為320 N
D. 物塊3受5個(gè)力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直,緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中,下列說法中正確的是( )
A. MN對(duì)Q的彈力逐漸減小
B. 地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大
C. P、Q間的彈力先減小后增大
D. Q所受的合力逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)者認(rèn)為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展,即既不拋棄舊理論,并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。與此觀點(diǎn)相符的是
A. 地心說與日心說
B. 相對(duì)論與量子論
C. 經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論
D. 神創(chuàng)說與進(jìn)化論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)帶電金屬球,當(dāng)它帶的電量增加后(穩(wěn)定),其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)( )
A. 一定增強(qiáng) B. 一定減弱
C. 可能增強(qiáng)也可能減弱 D. 不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在國外,一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過來對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是100km/h,超過限速80km/h的規(guī)定!”這位女士反駁說:“不可能!我才開了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了100km呢?”“太太,我的意思是,如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)內(nèi),您將駛過100km!迸啃α耍斑@不會(huì),因?yàn)樵僮?/span>20km,我就到家了,根本不需要開100km。”從物理學(xué)角度看,這位女士沒有認(rèn)清哪個(gè)物理概念?( )
A.平均速度 B.瞬時(shí)速度 C.初速度 D.末速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( )
A. 位移、時(shí)間、速度 B. 速度、速率、加速度
C. 加速度、力、速度 D. 路程、時(shí)間、速率
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