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【題目】如圖所示，固定在水平面開口向上的導熱性能良好足夠高的汽缸，質量為m＝5kg、橫截面面積為S=50cm2的活塞放在大小可忽略的固定擋板上，將一定質量的理想氣體封閉在汽缸中，開始汽缸內氣體的溫度為t1=27℃、壓強為p1=1.0×105Pa。已知大氣壓強為p0=1.0×105Pa，重力加速度為g=10m/s2。

(1)現將環(huán)境的溫度緩慢升高，當活塞剛好離開擋板時，溫度為多少攝氏度？

(2)繼續(xù)升高環(huán)境的溫度，使活塞緩慢地上升H=10cm，在這上過程中理想氣體的內能增加了18J，則氣體與外界交換的熱量為多少？

【答案】(1) 57℃；(2)73J

【解析】

(1)氣體的狀態(tài)參量

，

對活塞由平衡條件得

解得

由查理定律得

解得

則

(2)繼續(xù)加熱時，理想氣體等壓變化，則溫度升高，體積增大，氣體膨脹對外界做功，外界對氣體做功

根據熱力學第一定律，可得理想氣體從外界吸收的熱量

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一運動員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后，又落回到斜面雪坡上，若斜面雪坡的傾角為θ，飛出時的速度大小為v0，不計空氣阻力，運動員飛出后在空中的姿勢保持不變，重力加速度為g，則（ ）

A. 如果v0不同，則該運動員落到雪坡時的速度方向也就不同

B. 不論v0多大，該運動員落到雪坡時的速度方向都是相同的

C. 運動員落到雪坡時的速度大小是

D. 運動員在空中經歷的時間是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微型電動機的性能時，可采用如圖所示的實驗電路，電路中電表均為理想電表．當調節(jié)滑動變阻器R，使電動機停止轉動時，電流表和電壓表的示數分別為0.5A和1.0V；重新調節(jié)R，使電動機恢復正常運轉時，電流表和電壓表的示數分別為2.0A和15.0V．則當這臺電動機正常運轉時（　�。�

A. 電動機的內阻為2Ω

B. 電動機的內阻為7.5Ω

C. 電動機的輸出功率為30W

D. 電動機的輸出功率為22W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，桌面水平且粗糙，在牽引重物作用下，木塊能夠從靜止開始做勻加速直線運動。在木塊運動一段距離后牽引重物觸地且不反彈，木塊繼續(xù)運動一段距離停在桌面上（未碰到滑輪）。已知牽引重物質量為m，重力加速度為g。

某同學通過分析紙帶數據，計算得到牽引重物觸地前、后木塊的平均加速度大小分別為a1和a2，由此可求出木塊與桌面之間的動摩擦因數為μ=_______（結果用題中字母表示）；在正確操作、測量及計算的前提下，從系統(tǒng)誤差的角度，你認為該實驗測量的木塊與桌面之間的動摩擦因數的結果與真實值比較會_____（選填“偏大”、“偏小”“不變”）；木塊的質量為M=_____（結果用題中字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶右端與半徑為R=0.5m的豎直光滑圓弧軌道的內側相切于Q點，傳送帶以某一速度順時針勻速轉動。將質量為m=0.2kg的小物塊輕輕放在傳送帶的左端P點，小物塊隨傳送帶向右運動，經Q點后恰好能沖上光滑圓弧軌道的最高點N。小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數為μ=0.5，取g=10m/s2。

(1)求傳送帶的最小轉動速率v0

(2)求傳送帶PQ之間的最小長度L

(3)若傳送帶PQ之間的長度為4m，傳送帶以(1)中的最小速率v0轉動，求整個過程中產生的熱量Q及此過程中電動機對傳送帶做的功W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，Oxy坐標系中，將一負電荷Q由y軸上a點移至x軸上b點時，需克服靜電力做功W；若從a點移至x軸上c點時，也需要克服靜電力做功W，那么關于此空間存在靜電場可能是

A. 存在電場強度方向沿y軸負方向的勻強電場

B. 存在電場強度方向沿y軸正方向的勻強電場

C. 處在第1象限某一位置的正點電荷形成的電場

D. 處在第4象限某一位置的正點電荷形成的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的細繩一端固定，另一端系一質量為m的小球．若給小球一個合適的初速度，小球便可在水平面內做勻速圓周運動，這樣就構成了一個圓錐擺．設細繩與豎直方向的夾角為θ，下列說法中正確的是（ ）

A.小球受重力、繩的拉力和向心力作用

B.小球的向心加速度a=gtanθ

C.小球的線速度

D.小球的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個人用與水平方向成37°角的力F=50N拉一個木箱，以2m/s的速度在水平地面上沿直線勻速向右前進了x=8m，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）拉力F對木箱所做的功；

（2）摩擦力對木箱做的功及外力對木箱做的總功；

（3）2s末拉力的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學對一個阻值大約為590Ω的未知電阻Rx進行測量，要求較精確地測量電阻的阻值。有下列器材供選用：

A．待測電阻Rx

B．電壓表V（量程6V，內阻約3kΩ）

C．電流表A1（量程20mA，內阻約5Ω）

D．電流表A2（量程10mA，內阻約10Ω）

E．滑動變阻器R1（0～20Ω，額定電流2A）

F．滑動變阻器R2（0～2000Ω，額定電流0.5A）

G．直流電源E（6V，內阻約1Ω）

H．多用表

I．開關、導線若干

(1)甲同學用多用表直接測量待測電阻的阻值如圖甲所示。若選用歐姆表“×100”檔位，則多用表的讀數為___Ω；

(2)乙同學根據以上器材設計如圖乙所示的測量電阻的電路，則滑動變阻器應選擇________（選填“R1”或“R2”）；電阻測量值偏大的主要原因是________造成的（選填“電流表內阻”或“電壓表內阻”）；

(3)丙同學經過反復思考，利用所給器材設計出了如圖丙所示的測量電路，具體操作如下：

①按圖丙連接好實驗電路，調節(jié)滑動變阻器R1、R2的滑片至適當位置；

②開關S2處于斷開狀態(tài)，閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器R1、R2的滑片，使電流表A2的示數恰好為電流表A1的示數的一半，讀出此時電壓表V的示數U1和電流表A2的示數I1。

③保持開關S1閉合，再閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，適當調節(jié)滑動變阻器R1的位置，讀出此時電壓表V的示數U2和電流表A2的示數I2；

可測得待測電阻的阻值為________，同時可測出電流表A1的內阻為_______（用U1、U2、I1、I2表示）；

(4)比較甲、乙、丙三位同學測量電阻Rx的方法中，_______同學的方案最有利于減小系統(tǒng)誤差。

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