2.氫彈原理是:首先由普通炸藥引爆原子彈,再由原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫使原子核${\;}_{1}^{2}$H和${\;}_{1}^{3}$H劇烈運動產(chǎn)生足夠的動能,克服庫侖斥力的作用,使分子間的距離達到核力的作用范圍,發(fā)生聚變.原子核${\;}_{1}^{2}$H和${\;}_{1}^{3}$H發(fā)生聚變的反應(yīng)方程式為${\;}_{1}^{2}H{+}_{1}^{3}H$→${\;}_{2}^{4}He{+}_{0}^{1}n$;核聚變與裂變相比有哪些優(yōu)點,請列舉兩點:1、核污染小,2、核聚變原料資源豐富..

分析 根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒寫出聚變反應(yīng)方程.核聚變與裂變相比的優(yōu)點:1、核污染小,2、核聚變原料資源豐富.

解答 解:根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒得,原子核${\;}_{1}^{2}$H和${\;}_{1}^{3}$H發(fā)生聚變的反應(yīng)方程式為:${\;}_{1}^{2}H{+}_{1}^{3}H$→${\;}_{2}^{4}He{+}_{0}^{1}n$,
核聚變與裂變相比,優(yōu)點:1、核污染小,2、核聚變原料資源豐富.
故答案為:${\;}_{1}^{2}H{+}_{1}^{3}H$→${\;}_{2}^{4}He{+}_{0}^{1}n$; 1、核污染小,2、核聚變原料資源豐富.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道核反應(yīng)過程中電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒,以及知道核聚變的優(yōu)點,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.為驗證向心力公式,某探究小組設(shè)計了如圖所示的演示實驗,在米尺的一端鉆一個小孔,使小孔恰能穿過一根細線,線下端掛一質(zhì)量為m,直徑為d的小鋼球.將米尺固定在水平桌面上,測量出懸點到鋼球的細線長度l,使鋼球在 水平面內(nèi)做勻速圓周運動,圓心為O,待鋼球的運動穩(wěn)定后,用眼睛從米尺上 方垂直于米尺往下看,讀出鋼球外側(cè)到O點的距離r,并用秒表測量出鋼球轉(zhuǎn)動n圈用的時間t.則:
(1)小鋼球做圓周運動的周期T=$\frac{t}{n}$.
(2)小鋼球所受的合力F=$mg•\frac{r-\fracccthijp{2}}{\sqrt{{l}^{2}-(r-\fraclzwuven{2})^{2}}}$.
(3)小鋼球做圓周運動的向心力Fn=$m(r-\fracccmchtv{2})\frac{4{π}^{2}{n}^{2}}{{t}^{2}}$..

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為小型交流發(fā)電機,電阻r=1Ω的單匝矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸00′勻速轉(zhuǎn)動,線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)和電刷與電阻連接,定值電阻R=3Ω,其它電阻不計,閉合開關(guān)S,從線圈平面與磁場方向平行時開始計時,矩形線圈的磁通量φ隨時間t變化的圖象如圖乙所示,線圈轉(zhuǎn)動過程中理想電壓表示數(shù)是6V.下列說法正確的是(  )
A.電阻R消耗的功率為9W
B.在t=0.02s時電阻R兩端的電壓瞬時值為零
C.線圈產(chǎn)生的電動勢e隨時間t變化的規(guī)律是e=8$\sqrt{2}$cos100πtv
D.線圈從開始計時到0.005s的過程中,通過電阻R的電荷量為$\frac{3\sqrt{2}}{200π}$C

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,用同種材料制成一個豎直平面內(nèi)的軌道,AB段為$\frac{1}{4}$圓弧,半徑R為0.5m,BC段水平且長度為R,一小物塊質(zhì)量m為0.2kg與軌道間動摩擦因數(shù)μ為0.4.當(dāng)它從軌道頂端A無初速下滑時,恰好運動到C點靜止,求:
(1)物體在AB段克服摩擦力做的功.
(2)若選A點所在的水平面為零勢能面,物體到達B點時的機械能多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度,將電火花計時器固定在鐵架臺上,把紙帶的下端固定在重錘上,紙帶穿過電火花計時器,上端用紙帶夾夾住,接通電源后釋放紙帶,紙帶上打出一系列的點,所用電源的頻率為50Hz,實驗中該同學(xué)得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示,紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖乙中給出了這三個點到O點的距離.

(1)重力加速度的測量值為g=9.75m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字);
(2)實驗中該同學(xué)選擇電火花計時器,而不選擇電磁打點計時器,請從誤差分析的角度說明選擇電火花計時器的主要理由電火花打點計時器與紙帶間的摩擦阻力較小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.用200N的拉力F將地面上的一個質(zhì)量為10kg的物體提升0.8m高(g取10m/s2,阻力忽略不計),求:
(1)力F對物體所做的功是多少?
(2)物體克服重力所做的功是多少?
(3)外力對物體做的總功是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為交流發(fā)電機發(fā)電的原理示意圖,線圈在勻強磁場中繞OO′軸沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,E、F為兩個電刷,K、L為兩個金屬滑環(huán),圖甲、丙中線圈平面與磁場方向垂直,圖乙、丁中線圈平面與磁場方向平行,關(guān)于外電阻R中通過的電流情況,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中電阻R上通過的電流最大,方向向左
B.乙圖中電阻R上通過的電流最大,方向向右
C.丙圖中電阻R上通過的電流最大,方向向左
D.丁圖中電阻R上通過的電流最大,方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究合力的方法”的實驗中
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法  B.等效替代法
C.控制變量法  D.建立物理模型法
(2)為了減小實驗誤差,實驗時應(yīng)AB
A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤嚴某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.拉力F1和F2的夾角越多越好
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上方一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一段固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F1
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是C和E.
(4)圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn)和F′中F′是F1和F2合力的實際測量值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一閉合銅環(huán)從靜止開始由高處下落,通過條形磁鐵后繼續(xù)下降,不計空氣阻力,1和2的位置相對于磁鐵對稱,則在銅環(huán)的運動過程中,下列說法正確的是(  )
A.銅環(huán)在位置1時,加速度a1<g,在位置2時,加速度a2>g
B.銅環(huán)在位置1時的加速度a1小于銅環(huán)在位置2時的加速度a2
C.銅環(huán)由位置1到位置2,磁通量變化量為0
D.銅環(huán)在位置1時的電流等于銅環(huán)在位置2時的電流

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