A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車 | |
B. | 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 | |
C. | 改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要重新平衡摩擦力 | |
D. | 小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出 |
分析 探究加速度與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí),要求小車在無動(dòng)力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時(shí),是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源然后再放開小車,故A正確.
B、在該實(shí)驗(yàn)中,我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車所受的合外力,故在平衡摩擦力時(shí),細(xì)繩的另一端不能懸掛裝砝碼的砝碼盤,故B錯(cuò)誤;
C、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無論小車的質(zhì)量是否改變,小車所受的滑動(dòng)摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力,改變小車質(zhì)量時(shí)不需要重新平衡摩擦力,故C錯(cuò)誤.
D、小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出,不能由牛頓第二定律求出,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許測(cè)出了引力常量G | |
C. | 亞里士多德指出“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因” | |
D. | 伽利略得出“加速度與力成正比,與質(zhì)量成反比”的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 14cm/s | B. | 12cm/s | C. | 7.0cm/s | D. | 3.5cm/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 形變水平向右 | B. | 形變水平向右 | C. | 形變水平向左 | D. | 形變水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 登上跳板的過程 | B. | 跳板上起跳的過程 | ||
C. | 空中運(yùn)動(dòng)的過程 | D. | 手觸水后的運(yùn)動(dòng)過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)對(duì)桿摩擦力增大 | B. | 圓環(huán)對(duì)桿摩擦力不變 | ||
C. | 圓環(huán)對(duì)桿的彈力增大 | D. | 圓環(huán)對(duì)桿的彈力減小 |
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