【題目】某同學(xué)探究小球沿光滑斜面頂端下滑至底端的運(yùn)動規(guī)律，現(xiàn)將兩質(zhì)量 相同的小球同時從斜面的頂端釋放，在甲、乙圖的兩種斜面中，通過一定的判斷分析，你可以得到的正確結(jié)論是（ ）

A. 甲圖中，小球在兩個斜面上運(yùn)動的時間相同

B. 甲圖中，小球在兩個斜面上運(yùn)動的加速度相同

C. 乙圖中，小球在兩個斜面上運(yùn)動的時間相同

D. 乙圖中，小球在兩個斜面上運(yùn)動的加速度相同

【答案】C

【解析】AB. 在甲圖中，對小球進(jìn)行受力分析，受到重力和支持力，合力提供加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知，運(yùn)動的加速度為a=gsinθ，兩個斜面傾角不等，所以加速度不相同；

設(shè)高度為h,則斜面的長度為h/sinθ

根據(jù)勻加速直線運(yùn)動,位移時間公式可知： ，解得，

甲圖中兩個斜面傾角不等，故小球在兩個斜面上運(yùn)動的時間不相同，故A錯誤，B錯誤；

C. 在乙圖中，對小球進(jìn)行受力分析，受到重力和支持力，合力提供加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知，運(yùn)動的加速度為a=gcosθ

兩個斜面傾角不等，所以加速度不相同；

設(shè)底邊長為s,則斜面的長度為s/sinθ

根據(jù)勻加速直線運(yùn)動,位移時間公式可知： ，解得 ；

當(dāng)θ分別為30和60時，sinθcosθ相等，故時間相等，故C正確，D錯誤。

故選：C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①用頻率為ν1的光照射光電管，此時電流表中有電流．調(diào)節(jié)滑動變阻器，將觸頭P向端滑動（選填“a”或“b”），使微安表示數(shù)恰好變?yōu)榱悖浵码妷罕硎緮?shù)U1 ．
②用頻率為ν2的光照射光電管，重復(fù)①中的步驟，記下電壓表示數(shù)U2 ． 已知電子的電量為e，由上述實(shí)驗(yàn)可知，普朗克常量h=（用上述已知量和測量量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上的木箱質(zhì)量為20 kg，用大小為100 N的水平力推木箱，恰好能使木箱勻速前進(jìn)；若用同樣大小的力與水平方向成37°角向上拉木箱，如圖所示，木箱的加速度為多大？(取g＝10 m/s2，sin 37＝0.6，cos 37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，原來靜止的物體在水平力F作用下，經(jīng)過時間t后，動量為p，動能為Ek；若該物體在此光滑水平面上由靜止出發(fā)，仍在水平力F的作用下，則經(jīng)過時間2t后物體的（ ）
A.動量為4p
B.動量為 p
C.動能為4Ek
D.動能為2Ek

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的軌道，由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成，AB的傾角為30°，半圓形軌道的半徑．R=0.1m，直徑BC豎直．質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開始下滑，經(jīng)B點(diǎn)滑上半圓形軌道．己知物塊與斜軌道間的動摩擦因數(shù)為 ，g取g=10m/s2 ．

（1）若h=1m，求物塊運(yùn)動到圓軌道最低點(diǎn)B時對軌道的壓力；
（2）若物塊能到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)C，求h的最小值；
（3）試求物塊經(jīng)最高點(diǎn)C時對軌道壓力F隨高度h的變化關(guān)系，并在圖示坐標(biāo)系中作出F﹣h圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一動滑輪豎直提升質(zhì)量分別為2m和m的兩物塊，初始時刻兩物塊A和B均靜止在水平地面上，細(xì)繩拉直，在豎直向上拉力F=6mg作用下，動滑輪豎直向上加速運(yùn)動，已知動滑輪質(zhì)量忽略不計(jì)，動滑輪半徑很小，不考慮繩與滑輪之間的摩擦，細(xì)繩足夠長，則在滑輪向上運(yùn)動過程中，物塊A和B的加速度分別為（ ）

A.aA=0.5g，aB=2g
B.aA=aB= g
C.aA= g，aB=3g
D.aA=0，aB=2g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則"的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1) 圖乙中的________為F1和F2的合力的理論值，________是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值；(填F 或 )

(2) 在操作過程中，對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法有______（填字母代號）。

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些、細(xì)點(diǎn)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)彈簧一端固定在O點(diǎn)，另一端拴一個小球．現(xiàn)把小球拉到與O點(diǎn)等高的位置（此時彈簧處于自然長度）靜止釋放，在小球擺到O點(diǎn)正下方的過程中（ ）

A.重力對小球做正功
B.彈簧對小球不做功
C.小球的機(jī)械能守恒
D.小球減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動員從300m高空無初速度跳傘下落，他自由下落4s后打開降落傘，以恒定的加速度做勻減速運(yùn)動，到達(dá)地面時的速度為4.0m/s，g=10m/s2。求：

（1）運(yùn)動員打開降落傘處離地面的高度__________；

（2）運(yùn)動員打開傘后運(yùn)動的加速度__________；

（3）運(yùn)動員在空中運(yùn)動的總時間__________。

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同步練習(xí)冊答案