分析 (1)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值表達(dá)式為Em=NBSω,寫(xiě)出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式,再根據(jù)歐姆定律求出電流的瞬時(shí)表達(dá)式.
(2)電流表測(cè)量電流的有效值.根據(jù)E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$和歐姆定律求出電流的有效值.
(3)用電器消耗的電功率P=I2R,I是電流的有效值.
解答 解:(1)產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為:E=NBωl1l2=20×0.1×0.5×0.4×50 20(V)
(2)閉合電路的歐姆定律可知:${I}_{m}=\frac{{E}_{m}}{E+r}=\frac{20}{9.9+0.1}A$
電流的有效值為:$I=\frac{I_m}{{\sqrt{2}}}$=$\frac{2}{\sqrt{2}}A$=1.4A
(3)產(chǎn)生的熱量為:Q=I2(R+r)T
轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間為:$T=\frac{2π}{ω}$
聯(lián)立解得:Q=2.5J
答:(1)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值為20V;
(2)電流表的讀數(shù)為1.4A;
(3)線圈轉(zhuǎn)過(guò)一周的過(guò)程中,整個(gè)回路中產(chǎn)生的焦耳熱為2.5J.
點(diǎn)評(píng) 本題考查交變電流最大值、有效值的理解和應(yīng)用的能力,對(duì)于交流電表的測(cè)量值、計(jì)算交流電功率、電功等都用到有效值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
v/(m•s-1) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
F/N | 0.88 | 2.00 | 3.50 | 5.50 | 7.90 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧秤的讀數(shù)相同 | |
B. | 橡皮條受拉力產(chǎn)生形變量相同 | |
C. | 橡皮條在同一方向產(chǎn)生相同的形變量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收一定頻率的電磁波,也只能輻射同頻率的電磁波 | |
B. | 放射性元素的半衰期與原子所處的物理、化學(xué)狀態(tài)有關(guān) | |
C. | 用質(zhì)子流工作的顯微鏡比用相同速度的電子流工作的顯微鏡分辨率低 | |
D. | 鈾裂變反應(yīng)中,如果鈾塊體積不夠大,鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就不能繼續(xù) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合運(yùn)動(dòng)的速度大小等于分運(yùn)動(dòng)的速度大小之和 | |
B. | 物體的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)若是直線運(yùn)動(dòng),則它的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng),則其分運(yùn)動(dòng)中至少有一個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)具有同時(shí)性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若小球不帶電,小球通過(guò)C點(diǎn)的速度可能小于$\sqrt{Rg}$ | |
B. | 若小球帶正電,小球通過(guò)C點(diǎn)的速度一定大于$\sqrt{Rg}$ | |
C. | 若小球帶負(fù)電,小球通過(guò)C點(diǎn)的速度不可能小于$\sqrt{Rg}$ | |
D. | 不管小球是否帶電,帶何電荷,小球在軌道上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中機(jī)械能一定守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電磁波既可以在介質(zhì)中傳播,又可以在真空中傳播 | |
B. | 赫茲預(yù)言了電磁波,麥克斯韋通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 | |
C. | 電磁波在真空中傳播時(shí),頻率和波長(zhǎng)的乘積是一個(gè)恒量 | |
D. | 振蕩電路的頻率越低,發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大 |
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