19．圖甲是做直線運動的質(zhì)點的v-t圖象，取v的方向為正方向，則在0到3s內(nèi)，該質(zhì)點的加速度a隨時間t變化的關(guān)系是圖乙中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 在v-t中圖象的斜率代表物體的加速度，可以求出物體在0～1s內(nèi)的加速和在1～3s內(nèi)物體的加速度，從而選擇圖象．

解答 解：由圖象可知，斜率表示加速度，在0～1s內(nèi)，加速度${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{4}{1}=4m/{s}^{2}$，1-3s內(nèi)加速度${a}_{1}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-4}{2}=-2m/{s}^{2}$，故A正確．
故選：A．

點評 圖象由于具有形象直觀的特點，因此在物理中廣泛應(yīng)用，對于圖象問題要明確兩坐標(biāo)軸的含義、圖象斜率、截距、圍成面積等含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．甲乙兩物體由同一地點同時向同一方向運動，甲做勻速運動，乙做初速度為零的勻加速直線運動，則在乙追上甲之前甲乙兩物體之間的距離（　�。�
A．逐漸增大B．先增大后減小
C．當(dāng)甲乙速度相等時最遠(yuǎn)D．當(dāng)甲乙速度相等時最近

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，L1、L2是勁度系數(shù)均為k的輕質(zhì)彈簧，A、B兩只鉤碼重力分別為G和2G，則：靜止時兩彈簧的伸長量之和為（　�。�
A．$\frac{5G}{k}$B．$\frac{4G}{k}$C．$\frac{3G}{k}$D．$\frac{G}{3k}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，正確的是（　�。�
A．由E=$\frac{F}{q}$可知電場中某點的電場強度E與q成反比
B．由公式φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$可知電場中某點的電勢φ與q成反比
C．由Uab=Ed可知，勻強電場中任意兩點a、b間的距離越大，則兩點間的電勢差也一定越大
D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，打點計時器所用電源的頻率為50HZ，如圖所示是做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出．按時間順序為0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用尺量出0、1、2、3、4、5點的距離分別是x01=2.77cm、x12=4.28cm、x23=5.79cm、x34=7.30cm、x45=8.81cm x56=10.32cm．

（1）求打點3和點5的速度V3=0.65 m/s，V5=0.96 m/s，（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）用逐差法求出小車的加速度為1.51m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．t=0時，物體從靜止開始做直線運動，v-t圖象如圖所示，則物體在0到8s內(nèi)（　　）
A．4s末距出發(fā)點最遠(yuǎn)B．6s末距出發(fā)點最遠(yuǎn)
C．2s到4s內(nèi)的加速度最大D．4s到8s內(nèi)加速度保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于電場強度的概念，下列說法正確的是（　　）
A．由E=$\frac{F}{q}$可知，某電場的電場強度E與q成反比，與F成正比
B．正、負(fù)檢驗電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反，所以某一點場強方向與放入檢驗電荷的正負(fù)有關(guān)
C．電場中某一點的電場強度與放入該點的檢驗電荷無關(guān)
D．孤立點電荷的電場中一定有電場強度相同的點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．有一只電流計，已知其Ig=500μA，Rg=100Ω，現(xiàn)欲改裝成量程為6V的電壓表，則應(yīng)該（　�。┞�(lián)（　　）Ω的電阻；由于所用電阻不準(zhǔn)，當(dāng)改裝表與標(biāo)準(zhǔn)表比較時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)值為3V時，改裝電壓表讀數(shù)為3.2V，則實際所用的電阻值應(yīng)（　�。ㄌ睢罢{(diào)大些”或“調(diào)小些”）Ω．這三個空下列選擇中正確的是（　�。�
A．串聯(lián) 11900 調(diào)小些B．并聯(lián) 11900 調(diào)小些
C．串聯(lián) 11900 調(diào)大些D．串聯(lián) 11900 調(diào)大些

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點

（1）圖2給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出：點“2”的瞬時速度v=0.264m/s；加速度a=0.497m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量m1，托盤和砝碼的總質(zhì)量m2．若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{2}g-{m}_{1}a}{{m}_{1}g}$ （用g、a、m1、m2等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．

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同步練習(xí)冊答案