4．t=0時(shí)，物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，v-t圖象如圖所示，則物體在0到8s內(nèi)（　�。�
A．4s末距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)B．6s末距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C．2s到4s內(nèi)的加速度最大D．4s到8s內(nèi)加速度保持不變

分析 v-t圖象中圖象中圖象中的點(diǎn)表示物體的速度，圖象的斜率表示物體的加速度，圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體通過的位移．

解答 解：A、B、由圖可知，6s內(nèi)物體一直沿正方向運(yùn)動(dòng)，6-8s時(shí)物體反向運(yùn)動(dòng)，故6s時(shí)相對于起點(diǎn)的位移最大，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、圖象的斜率表示物體的加速度，由圖可知，4-8s的加速度最大，故C錯(cuò)誤；
D、在4s末到第8s末時(shí)間內(nèi)，圖象的斜率不變，則加速度不變，故D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查v-t圖象的性質(zhì)，要注意明確圖象中點(diǎn)、線及面的含義，并能熟練應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，電阻R1=14Ω，R2=$\frac{70}{9}$Ω，合上開關(guān)S1時(shí)，電壓表示數(shù)為2.8V，當(dāng)S1、S2都合上時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V，求電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡，讓一束激光依次被兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個(gè)光點(diǎn)P，用力壓桌面，可以觀察到墻上光點(diǎn)位置的變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．裝置中平面鏡的作用是通過光的反射把桌面形變放大，便于觀察
B．力F越小，光點(diǎn)P下移越多
C．減小兩個(gè)平面鏡之間的距離，光點(diǎn)P上移
D．桌面受到的壓力，是由于桌面的形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)要測定某個(gè)電阻的阻值，說出你能想到的測量方法（至少說出三種方法）
①伏安法測定
②多用電表的歐姆檔測定
③半偏法測量電阻的電阻值
④用惠斯通電橋來測定電阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖甲是做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象，取v的方向?yàn)檎较�，則在0到3s內(nèi)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度a隨時(shí)間t變化的關(guān)系是圖乙中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．國慶假期，李明隨父母自駕游，當(dāng)他們在路邊停車休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)從他旁邊駛過的一輛貨車上掉下一件物品，李明決定前去追趕，經(jīng)t0=1.2s李明的轎車發(fā)動(dòng)起來，然后以a=4m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．已知該過程中貨車一直以v=10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，問：
（1）李明的轎車發(fā)動(dòng)后，要多長時(shí)間才能追上貨車？
（2）在轎車追上貨車前，兩車間的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象．對于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)甲向所選定的正方向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．質(zhì)點(diǎn)甲、乙的速度大小相等
C．在相同的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移大小相等，方向相反
D．不管質(zhì)點(diǎn)甲、乙是否從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離一定越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．在水平位置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)（平行方木板）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一點(diǎn)O，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩測力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
B．只用一彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個(gè)測力計(jì)拉時(shí)相同，讀出示數(shù)F′和記下F′的方向．
請指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：A中是沒有記錄下兩細(xì)繩的方向，即F1、F2的方向；B中是應(yīng)使細(xì)繩結(jié)點(diǎn)仍拉到操作A中的O點(diǎn)處．
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧測力計(jì)的刻度
D．兩拉力之間的夾角不要太小，也不太大．
其中正確的是CD．
（3）某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中F′是F1與F2合成的理論值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，原長分別為l1和l2．勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直的懸掛在天花板下，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體．最下端懸掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的力F作用于m2，使其豎直地緩緩向上移動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和時(shí)，m2受到下面外力F大小為（　�。�
A．m1g+$\frac{{{k_1}{m_2}g}}{{{k_1}+{k_2}}}$B．m2g+$\frac{{{k_2}{m_1}g}}{{{k_1}+{k_2}}}$
C．m2g+$\frac{{{k_2}{m_1}g{l_1}}}{{（{k_1}+{k_2}）{l_2}}}$D．（m1+m2）g+$\frac{{{k_1}{m_1}g}}{{{k_1}+{k_2}}}$

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