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9.在下列核反應(yīng)方程中,x代表中子的方程是( �。�
A.21H+31H→42He+xB.23892U→23490Th+x
C.147N+42He→178O+xD.73Li+x→242He

分析 根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒求出各個方程中X代表的粒子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)即可正確解答.

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知,該核反應(yīng)方程中的X為質(zhì)量數(shù)為1,電荷數(shù)為零,因此X=01n,即為中子,故A正確;
B、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知,該核反應(yīng)方程中的X為質(zhì)量數(shù)為4,電荷數(shù)為2,故該方程中的X為24He,為α粒子,故B錯誤;
C、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知,該核反應(yīng)方程中的X為質(zhì)量數(shù)為1,電荷數(shù)為1,故該方程中的X為11H,即為質(zhì)子,故C錯誤;
D、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知,該核反應(yīng)方程中的X為質(zhì)量數(shù)為1,電荷數(shù)為1,故該方程中的X為11H,即為質(zhì)子,故D錯誤.
故選:A.

點評 本題屬于簡單基礎(chǔ)題目,考查了核反應(yīng)方程中質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.長為L的輕繩,其一端固定于O點,另一端連有質(zhì)量為m的小球,它繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求:
(1)小球剛好到達(dá)最高點時的速度
(2)小球到達(dá)最高點速度為2gL時繩受到的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,跳臺滑雪運動員經(jīng)過一段加速滑行后從O點水平飛出,經(jīng)過一段時間落到斜坡上的A點,已知OA的長度L等于75m,O點是斜坡的起點,斜坡與水平面的夾角θ=37°,不計空氣阻力.(取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),求:
(1)運動員從O點到A點的時間t;
(2)運動員離開O點時的速度v0大��;
(3)運動員落到A點時的速度v大�。ù鸢缚梢员A舾枺�

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.“神舟七號”飛船繞地球運轉(zhuǎn)一周需要時間約90min,“嫦娥二號”衛(wèi)星在工作軌道繞月球運轉(zhuǎn)一周需要時間約118min(“神舟七號”和“嫦娥二號”的運動都可視為勻速圓周運動),已知“嫦娥二號”衛(wèi)星與月球中心的距離約為“神舟七號”飛船與地球中心距離的311,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求得( �。�
A.月球與地球的質(zhì)量之比
B.“嫦娥二號”衛(wèi)星與“神舟七號”飛船的質(zhì)量之比
C.月球與地球的第一宇宙速度之比
D.月球表面與地球表面的重力加之比

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖,質(zhì)量為M的足夠長金屬導(dǎo)軌abcd放在光滑的足夠大的絕緣斜面上,斜面傾角為θ.一電阻不計,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒PQ放置在導(dǎo)軌上,始終與導(dǎo)軌接觸良好,PQbc構(gòu)成矩形,棒與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)為μ,棒左下側(cè)有兩個固定于斜面的立柱.導(dǎo)軌bc段長為L,開始時PQ左下方導(dǎo)軌的總電阻為R,右上方導(dǎo)軌電阻不計.以ef為界,其左側(cè)勻強磁場方向垂直斜面向上,右側(cè)勻強磁場平行斜面向下,磁感應(yīng)強度大小均為B,現(xiàn)在靜止釋放導(dǎo)軌,導(dǎo)軌下滑.求導(dǎo)軌的加速度a與速度v的關(guān)系式,a=?并說明運動的性質(zhì).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.在物理學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn),但也留下了一些遺憾.下列說法正確的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,但沒有測出引力常量
B.開普勒最早指出力不是維持物體運動的原因,但沒有總結(jié)出慣性定律
C.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,但沒有用實驗證實它的存在
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了“電生磁”的現(xiàn)象,但沒有發(fā)現(xiàn)“磁生電”的現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另,端都有繩套,如圖所示.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.
某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.兩彈簧測力計的拉力越大越好
B.拉橡皮條的繩適當(dāng)細(xì)一些長一些,實驗效果較好
C.應(yīng)盡量使拉橡皮條的細(xì)繩平行于木板
D.應(yīng)使兩彈簧測力計的讀數(shù)為整數(shù)
其中正確的是BC (填相應(yīng)的字母)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一點電荷,實線為一帶正電粒子僅在電場力作用下的運動軌跡,a、b、c三點是實線與虛線的交點,則下列說法正確的是(  )
A.圓心處的點電荷負(fù)電荷
B.a、b、c三點處的電場強度大小相等
C.a、b間的電勢差等于b、c間的電勢差
D.該粒子在b點的電勢能大于在c點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上,一勁度系數(shù)為K=200N/m的輕質(zhì)彈簧一端連接固定擋板C上,另一端連接一質(zhì)量為m=4Kg的物體A,一輕細(xì)繩通過定滑輪,一端系在物體A上,另一端與質(zhì)量也為m的物體B相連,細(xì)繩與斜面平行,斜面足夠長,用手托住物體B使繩子剛好沒有拉力,然后由靜止釋放,求:
(1)彈簧恢復(fù)原長時細(xì)繩上的拉力;
(2)物體A沿斜面向上運動多遠(yuǎn)時獲得最大速度;
(3)物體A的最大速度大�。�

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