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【題目】關于科學家在電磁學中的貢獻，下列說法正確的是

A. 特斯拉發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B. 密立根測出了元電荷e的數(shù)值

C. 庫侖發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

D. 安培提出了分子電流假說

【答案】BD

【解析】

奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，故A錯；

密立根在1910年用油滴實驗精確測出元電荷的數(shù)值，故B項正確，

電磁感應現(xiàn)象是法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)的，故C項錯誤，

安培在1822年提出了電子分流假說，故D項正確，

故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表是在北京西與長沙區(qū)間運行的T1/T2次列車運行時刻表。假設列車準點到達和準點開出，且做直線運動.求：

北京西

↓

長沙

(T1次)

自北京西起

里程(km)

站名

北京西

↑

長沙

(T2次)

17:00

0

北京西

8:14

23:29　23:35

690

鄭州

1:40　1:39

5:01　5:09

1226

武昌

20:12　20:04

7:12　7:18

1441

岳陽

17:58　17:56

8:38

1588

長沙

16:36

(1)列車由長沙開出到達武昌的過程中的平均速度;

(2)列車由鄭州開出到達岳陽的過程中的平均速度;

(3)T1次列車在5:05時的速度和全程的平均速度.（結果單位均以km/h表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】波速均為v=1.2 m/s的甲、乙兩列簡諧 橫波都沿x軸正方向傳播，某時刻波的圖象分別如圖所示，其中P、Q處的質點均處于波峰，關于這兩列波，下列說法正確的是（ ）

A. 如果這兩列波相遇可能發(fā)生穩(wěn)定的干涉圖樣

B. 甲波的周期小于乙波的周期

C. 甲波中M處的質點比P處的質點先回到平衡位置

D. 甲波中P處的質點比乙波中Q處的質點先回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道上豎立一避雷針，當一團帶負電的烏云經過其正上方時，避雷針發(fā)生放電，則地磁場對避雷針的作用力的方向（ 　�。�

A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一氣缸質量為M=60kg(氣缸的厚度忽略不計且透熱性良好)，開口向上放在水平面上，氣缸中有橫截面積為S=100cm2的光滑活塞，活塞質量m=10kg．氣缸內封閉了一定質量的理想氣體，此時氣柱長度為L1=0.4 m．已知大氣壓為po=1×105Pa．現(xiàn)用力緩慢向上拉動活塞，若使氣缸能離開地面，氣缸的高度至少是多少?(取重力加速度g=l0m／s2。)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距為L＝48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄細線拉力和小車到達A、B時的速率。

(1)本實驗有關的說法正確的是：( )

A．兩速度傳感器之間的距離應適當遠些

B．要調整長木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力

C．應先釋放小車，再接通速度傳感器的電源

D．改變所掛鉤碼的數(shù)量時，要使所掛鉤碼的質量遠小于小車質量

E．不必用天平測出小車和車上的拉力傳感器的總質量

(2)某同學在右表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)， 是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式為a = ，表中第3次實驗缺失的數(shù)據(jù)是_______m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）；

（3）表中a與F并不成正比，這是由于__________(填寫“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”)造成的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統(tǒng))，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中(　　)

A. 動量守恒，機械能守恒

B. 動量不守恒，機械能不守恒

C. 動量守恒，機械能不守恒

D. 動量不守恒，機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球(如圖)，他設計的實驗步驟是：

A．將石塊用細尼龍線系好，結點為N，將尼龍線的上端固定于O點；

B．用刻度尺測量O、N間尼龍線的長度l作為擺長；

C．將石塊拉開一個α≈5°的角度，然后由靜止釋放；

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T=得出周期；

E．改變O、N間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下相應的l和T；

F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值作為計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式g=_______求出重力加速度g.

（1）該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當?shù)牟襟E是________________．(只填寫相應的步驟代號即可)

（2）該同學測單擺周期時，在步驟F中使用的公式是g= _______________．

（3）該同學用ON的長l作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值 ___________（填偏大、偏小或相等）

（4）該同學對數(shù)據(jù)處理進行了改進，作出T2－l圖象，就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋?/span>T2－l圖象是一條過坐標原點的直線，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示．造成圖象不過坐標原點的原因是________；由圖象求出的重力加速度g=________m/s2.(取π2=9.87)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量分別為mA和mB的物體A、B用細繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45°的斜面上，B懸掛著。已知mA=2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到15°，系統(tǒng)仍保持靜止。下列說法正確的是（ ）

A. 繩子對A的拉力將增大

B. 物體A對斜面的壓力將增大

C. 物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小

D. 物體A受到的靜摩擦力將先減小后增大

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