【題目】11、關于豎直上拋運動，下列說法正確的是（ ）

A. 上升過程是減速運動，加速度越來越小，下落過程是加速運動，加速度越來越大

B. 上升時的加速度向上，下落時的加速度向下

C. 在最高點時，速度、加速度都等于零

D. 無論是上升過程，還是下降過程、最高點，物體的加速度都是重力加速度

【答案】D

【解析】無論上升、下降過程物體都只受重力，故加速度一直保持不變，方向豎直向下，上升過程，加速度和速度反向，做減速運動，下落過程加速度和速度同向，做加速運動，在最高點，速度為零，加速度恒定為g，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《科學的旅程》一書認為：在科學上，沒有一個理論能夠說得到了完全的“證明”，當新事實或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時它必定有待于進一步的檢驗和審視。正是科學這一不斷自我糾錯的特性，使它成為人類理解自然機制最為嚴謹也最為有效的手段。下列史實不符合該論述的是

A．從亞里斯多德學說到自由落體定律

B．從經(jīng)典力學到相對論

C．從量子理論到光電效應的成功解釋

D．從萬有引力定律到電磁感應理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小燈泡的額定電壓為2．0V，額定電流約為0．5A，選用下列實驗器材進行實驗，并利用實驗數(shù)據(jù)描繪和探究小燈泡的伏安特性曲線；

A．電源E：電動勢為3．0V，內(nèi)阻不計；

B．電壓表V1：量程為0～3V，內(nèi)阻約為1KΩ

C．電壓表V2：量程為0～15V，內(nèi)阻約為4KΩ

D．電流表A1：量程為0～3A，內(nèi)阻約為0．1Ω；

E．電流表A2：量程為0～0．6A，內(nèi)阻約為0．6Ω；

F．滑動變阻器R1：最大阻值為l0Ω，額定電流為0．5A；

G．滑動變阻器R2：最大阻值為l5Ω，額定電流為1．0A；

H．滑動變阻器R3：最大阻值為l50Ω，額定電流為1．0A；

I．開關S，導線若干．

實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：

（1）實驗中電壓表應選用 ；電流表應選用 ；滑動變阻器應選用 （請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．

（2）請你不要改動已連接導線，在下面的實物連接圖中把還需要連接的導線補上．閉合開關前，應使變阻器滑片放在最 （填“左”或“右”）端．

（3）在下面坐標中畫出小燈泡的U-I曲線．

（4）若將本題中的小燈泡接在電動勢是1．5V、內(nèi)阻是2．0Ω的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為 （保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于勻速圓周運動，下列說法正確的是

A. 速度不變 B. 處于平衡狀態(tài)，沒有加速度

C. 有加速度，但加速度不變 D. 速度和加速度的方向都時刻發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電壓表和電流表均為理想電表，電源內(nèi)阻不能忽略。閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向下調(diào)節(jié)，則下列敘述正確的是： （ ）

A．電壓表和電流表的示數(shù)都增大

B．燈L2變暗，電流表的示數(shù)減小

C．燈L1變亮，電壓表的示數(shù)減小

D．電源的效率減小，電容器C所帶電荷量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對平行金屬板，上極板帶正電荷．如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大，即使在兩極板之間，它們的電場線也不是彼此平行的直線，而是如圖所示的曲線（電場方向未畫出）．虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線．關于這種電場，以下說法正確的是

A．b點的電勢高于d點的電勢

B．b點的電勢高于c點的電勢

C．將一負電荷從a點移到d點，其電勢能增大

D．將一正電荷從a點由靜止釋放，它將沿著電場線做勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相等的帶電粒子a、b在同一位置A以大小相同的速度射入同一勻強磁場，兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后兩粒子都經(jīng)過B點， AB連線與磁場邊界垂直，則

A．a粒子帶正電，b粒子帶負電

B．兩粒子的軌道半徑之比

C．兩粒子所帶電荷量之比

D．兩粒子的運動時間之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度為g．實驗步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；

④重復步驟③，共做10次；

⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用刻度尺測量圓心到C′的距離s．

（1）用實驗中的測量量表示：

（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB=" ______" ；

（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC=" ______" ；

（ⅲ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=" ______" 。

（2）回答下列問題：

（ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是 ．

（ii）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是 （寫出一個可能的原因即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖a為斧子劈開樹樁的實例，樹樁容易被劈開是因為楔形的斧鋒在砍進木樁時，斧刃兩側(cè)會對木樁產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力。將此過程簡化成如圖b的模型，已知斧子的豎直向下且對木樁施加一個豎直向下的力F，斧子楔形的夾角為，則（ ）

A．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為

B．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為

C．斧鋒夾角越大，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

D．斧鋒夾角越小，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

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