7.如圖所示,是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗,在滑塊上安裝一 遮光板,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上并靜止在A處,并通過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連,光電計時器安裝在B處.測得滑塊(含遮光板)質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.將滑塊在圖示A位置靜止釋放后,光電計時器記錄下遮光板通過光電門的時間分別為△t.
(1)實驗中是否需要要求鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M否(填:是、否)
(2)實驗中還需要測量的物理量是AB間的距離L(用文字及相應(yīng)的符號表示).
(3)本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:mgL=$\frac{1}{2}(M+m)(\fraczhv8pyo{△t})^{2}$(用以上對應(yīng)物理量的符號表示).
(4)如果實驗結(jié)果系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請指出實驗的調(diào)節(jié)可能出的原因氣墊導(dǎo)軌不水平.
(5)若用本實驗裝置探究加速度與合外力的關(guān)系,則滑塊的加速度表達式為:a=$\frac{dh8ldee^{2}}{2L(△t)^{2}}$.(用以上對應(yīng)物理量的符號表示).

分析 (1)實驗中驗證系統(tǒng)機械能守恒,不需要滿足繩子的拉力等于鉤碼的重力.
(2、3)根據(jù)系統(tǒng)重力勢能的減小量等于動能的增加量列出表達式,從而確定還需要測量的物理量.
(4)根據(jù)實驗的原理,分析系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減小量的原因.
(5)根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出滑塊通過光電門的速度,結(jié)合速度位移公式得出加速度的表達式.

解答 解:(1)實驗中驗證系統(tǒng)機械能守恒,不需要讓鉤碼的重力等于繩子的拉力,故不要求鉤碼總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M;
(2、3)系統(tǒng)重力勢能的減小量△Ep=mgL,系統(tǒng)動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$=$\frac{1}{2}(M+m)(\fract191nbu{△t})^{2}$,則需驗證機械能守恒的表達式為:mgL=$\frac{1}{2}(M+m)(\fracw4xlo7r{△t})^{2}$,
故實驗中還需要測量的物理量是AB間的距離L.
(4)如果實驗結(jié)果系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,則可能是氣墊導(dǎo)軌不水平造成的.
(5)滑塊通過光電門B的速度v=$\fracjwhkkow{△t}$,則加速度a=$\frac{{v}^{2}}{2L}=\frac{hn19alz^{2}}{2L(△t)^{2}}$.
故答案為:(1)否,(2)AB間的距離L,(3)mgL=$\frac{1}{2}(M+m)(\fracyyobgsl{△t})^{2}$,(4)氣墊導(dǎo)軌不水平,(5)a=$\frac{66kkdje^{2}}{2L(△t)^{2}}$.

點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.質(zhì)量為m的探月航天器在接近月球表面的軌道上飛行,其運動視為勻速圓周運動.已知月球質(zhì)量為M,月球半徑為R,月球表面重力加速度為g,引力常量為G,不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響,則下列關(guān)于該航天器的說法中錯誤的是( 。
A.線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$B.角速度ω=$\sqrt{gR}$
C.運行周期T=$2π\(zhòng)sqrt{\frac{R}{g}}$D.向心加速度a=$\frac{GM}{{R}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)在測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率實驗中:

(1)用游標(biāo)卡尺測量其長度如圖甲所示,可知其長度為5.015cm;用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為4.699mm.
(2)選用多用電表的電阻“×1”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖丙所示,則該電阻的阻值約為22Ω.
(3)為更精確地測量其電阻,可供選擇的器材如下:
電流表A1(量程600mA,內(nèi)阻約為2Ω);
電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻約為10Ω);
電壓表V1(量程1V,內(nèi)阻為1 000Ω);
電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為3 000Ω);
定值電阻R0=1 000Ω;
滑動變阻器R(最大阻值為5Ω);
電源E(電動勢約為4V,內(nèi)阻r約為1Ω);
開關(guān),導(dǎo)線若干.
為了使測量盡量準(zhǔn)確,測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的$\frac{1}{3}$,電壓表應(yīng)選V1,電流表應(yīng)選A1(填器材代號).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.如圖所示是三個成功的演示實驗,回答下列問題:

(1)在實驗中,電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因是磁通量發(fā)生變化;
(2)電流表指針偏轉(zhuǎn)角根感應(yīng)電動勢的大小成關(guān)系線性(填“線性”或非線性).
(3)第一成功實驗(圖a)中,將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置,快速插入和慢速插入兩次磁通量變化量的關(guān)系是相同,兩次穿過線圈橫截面的電量關(guān)系是相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.如圖甲所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗時首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力,再進行后面的操作,并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.
(1)實驗需用20分度的游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度d,如圖乙所示,d=5.50mm.
(2)某次實驗過程,力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m,已知重力加速度為g,則對該小車,實驗要驗證的表達式是C.
A.mgs=$\frac{1}{2}$M($\frac1832grv{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac94661zq{{t}_{1}}$)2
B.(m-m1)gs=$\frac{1}{2}$M($\fracgvordg6{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frackp69ms9{{t}_{1}}$)2
C.(F-m0g)s=$\frac{1}{2}$M($\frace9raleh{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracllzndza{{t}_{1}}$)2
D.Fs=$\frac{1}{2}$M($\fracvi8xljf{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracpflzy4m{{t}_{1}}$)2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列敘述不正確的有( 。
A.真空冶煉爐是利用渦流工作的
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并利用電磁感應(yīng)原理制成了人類歷史上第一臺發(fā)電機
C.紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴(yán)格分析后,發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律
D.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了楞次定律

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于交流電路中的扼流圈,下列說法正確的是( 。
A.扼流圈是利用電感線圈對交流的阻礙作用來工作的
B.高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過,而阻礙高頻交流通過
C.低頻扼流圈的作用是不僅要阻礙高頻交流通過,還要阻礙低頻交流通過
D.高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.小明同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來驗證機械能守恒定律.A為裝有擋光片的鉤碼,總質(zhì)量為M,擋光片的擋光寬度為b,輕繩一端與A相連,另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為M的重物B相連.保持A、B靜止,測出A的擋光片下端到光電門的距離h,然后將質(zhì)量為m的小物體放在A上(圖中沒有畫出),A下落過程中經(jīng)過光電門,光電門可測出擋光片的擋光時間t,算出擋光片經(jīng)過光電門的平均速度.將其視為A下落h(h>>b)時的速度,重力加速度為g.
(1)在A從靜止開始下落h的過程中,驗證以A、B、m、地球所組成的系統(tǒng)機械能守恒定律的表達式為mgh=$\frac{^{2}}{2{t}^{2}}(2M+m)$(用題目所給物理量的符號表示);
(2)由于光電門所測的平均速度與物體A下落h時的瞬時速度v間存在一個差值,因而系統(tǒng)減少的重力勢能小于系統(tǒng)增加的動能(選填“大于”或“小于”);
(3)利用此裝置還可以測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋唧w的做法為:改變m的大小,A下落的加速度也將跟著變化.A下落的加速度用b、t、h表示的表達式為a=$\frac{^{2}}{2h{t}^{2}}$.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗,得到多組a、m數(shù)據(jù),畫出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$的圖象如圖乙所示,已知圖中直線的斜率為k,縱軸截距為b,可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=$\frac{1}$,并可求出A、B的質(zhì)量M=$\frac{k}{2b}$.(用k和b表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,足夠長的斜面上,質(zhì)量均為m的兩物塊A、B相距l(xiāng),B與斜面間無摩擦,A與斜面間動摩擦因素為?(?>tanθ),B由靜止開始下滑,與A發(fā)生彈性碰撞,碰撞時間極短可忽略不計,碰后A開始下滑,設(shè)在本題中最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.求:
(1)第一次碰撞結(jié)束瞬間物塊A、B的速度各是多大?
(2)A,B再次相遇所需時間是多少?

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同步練習(xí)冊答案