12.下列四個運動圖象中,表示物體做勻變速直線運動的是(  )
A.B.C.D.

分析 勻加速直線運動的速度-時間圖象是傾斜的直線,位移-時間圖象是拋物線.

解答 解:A、位移圖象的斜率等于速度,可知該圖表示物體做勻速直線運動.故A錯誤.
B、v-t圖象是傾斜的直線,速度均勻變化,加速度不變,表示物體做勻變速直線運動.故B正確.
C、該圖表示物體靜止,故C錯誤.
D、該圖表示物體做勻速直線運動.故D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查識別和理解物理圖象的能力,首先要分清什么圖象;其次根據(jù)形狀分析物體的運動的情況,不能搞混淆.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,處于真空的點電荷a、b、c、d的電荷量分別為+q、+q、-q、-q,四邊形abcd為菱形,∠a=60°.1、2、3、4分別為所在邊的中點,其對應(yīng)邊的電場強度大小分別為E1、E2、E3、E4,對應(yīng)的電勢分別為φ1、φ2、φ3、φ4,則下列說法正確的是(  )
A.E1=E3、φ13B.E2=E4、φ24C.E1=E3、φ1>φ3D.E2=E4、φ2>φ4

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學(xué)家分別是( 。
A.開普勒、伽利略B.牛頓、卡文迪許C.開普勒、卡文迪許D.牛頓、伽利略

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一質(zhì)點開始做勻速直線運動,從某時刻起受到一恒力作用.此后,該質(zhì)點的動能可能( 。
A.一直恒定不變
B.先逐漸減小至零,再逐漸增大
C.先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小
D.先逐漸減小至某一非零的最小值,然后不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于機械能守恒的敘述,下列說法正確的是(  )
A.物體所受合力為零,機械能一定守恒
B.物體所受的合力不等于零,機械能可能守恒
C.物體做勻速直線運動,機械能一定守恒
D.物體所受合力做功為零,機械能一定守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某物理實驗興趣小組通過如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗,在實驗中細(xì)繩對小車的拉力近似等于砝碼盤和砝碼的總重力,小車運動的加速度a可通過打點計時器打出的紙帶求得.

(1)下列關(guān)于此實驗操作的說法不正確的是D
A.此實驗采用的是控制變量的探究方法
B.調(diào)整實驗裝置時,應(yīng)使細(xì)繩與木板平行
C.小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m
D.為減少小車受到的摩擦阻力對實驗的影響,可以把長木板的左端適當(dāng)墊高
(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,以小車質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo),以小車的加速度為縱坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的圖象,根據(jù)圖象可求得小車受到的拉力大小為0.5N.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,圖線Ⅰ為某燈泡兩端電壓隨電流變化的曲線,圖線Ⅱ是某電池路端電壓隨電流變化的曲線,現(xiàn)將圖線Ⅰ對應(yīng)的燈泡直接接在圖線Ⅱ?qū)?yīng)的電池兩端,過較長一段時間后,電池的電動勢基本不變,電池的內(nèi)阻明顯變大,則( 。
A.燈泡的電阻一定減小B.電源的輸出功率一定增大
C.電源的總功率一定減小D.電源的效率一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.2012年11月,“殲-15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上成功起降,標(biāo)志著中國航母元年的到來.假設(shè)某航母的飛行跑道長L=160m,艦載機發(fā)動機產(chǎn)生的最大加速度a=5m/s2,艦載機所需的起飛速度為v=50m/s.艦載機在航母跑道上起飛的過程可以簡化為勻加速直線運動.
(1)若航母靜止,
①請通過計算判斷,艦載機能否靠自身的發(fā)動機從艦上起飛?
②為了使艦載機安全起飛,彈射裝置給艦載機的初速度至少為多大?
(2)若航母沿艦載機起飛的方向以某一速度勻速航行,為了使艦載機安全起飛,航母勻速運動的速度至少為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,徑跡如圖中虛線所示,不計粒子所受重力,則可判斷出( 。
A.粒子帶正電B.粒子加速度逐漸減小
C.粒子的速度不斷增大D.粒子的電勢能逐漸減小

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