6．對(duì)動(dòng)量、動(dòng)量變化量的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．速度大的物體，它的動(dòng)量不一定大
B．動(dòng)量大的物體，它的速度一定也大
C．只要物體的運(yùn)動(dòng)速度大小不變，物體的動(dòng)量也保持不變
D．質(zhì)量一定的物體的動(dòng)量變化越大，則該物體的速度變化一定越大

分析 物體的質(zhì)量與速度的乘積是物體的動(dòng)量；根據(jù)動(dòng)量的定義分析答題．

解答 解：A、根據(jù)動(dòng)量定義式P=mv可知，速度大的物體，它的動(dòng)量不一定大，故A正確；
B、物體的動(dòng)量P=mv，動(dòng)量大的物體，它的速度不一定大，故B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)量等于質(zhì)量與速度的乘積，物體運(yùn)動(dòng)的速度大小不變，物體的動(dòng)量大小保持不變，但速度方向可能改變，動(dòng)量方向可能改變，動(dòng)量大小不變而方向改變，動(dòng)量變了，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)△P=mv'-mv=△v可知，對(duì)同一物體動(dòng)量的變化△p∝△v，可知?jiǎng)恿孔兓酱髣t該物體的速度變化越大，故D正確；
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)量的定義，同時(shí)要明確動(dòng)量是矢量，方向與速度相同，注意動(dòng)量的矢量性，矢量發(fā)生變化時(shí)可以是矢量的大小發(fā)生變化也可以是量的方向發(fā)生變化，要學(xué)會(huì)全面分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，有一束平行于等邊三棱鏡截面ABC的單色光從空氣射向E點(diǎn)，并偏折到F點(diǎn)，已知入射方向與邊AB的夾角為θ=30°，E、F分別為邊AB、BC的中點(diǎn)，則（　�。�
A．該棱鏡的折射率為$\sqrt{3}$
B．光在F點(diǎn)發(fā)生全反射
C．光從棱鏡進(jìn)入空氣，波長(zhǎng)變小
D．從F點(diǎn)出射的光束與入射到E點(diǎn)的光束不平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．某行星和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道均可視為圓．每過(guò)N年，該行星會(huì)運(yùn)行到日地連線的延長(zhǎng)線上，如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)對(duì)該行星的引力小于太陽(yáng)對(duì)地球的引力
B．行星、地球、太陽(yáng)三者共線的時(shí)間間隔為0.5N年
C．該行星的公轉(zhuǎn)周期為$\frac{N}{N-1}$年
D．該行星和地球的線速度之比為${（{\frac{N-1}{N}}）^{\frac{1}{3}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示為某汽車在平直公路上啟動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率P隨時(shí)間t變化的圖象，P0為發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率．已知在t2時(shí)刻汽車的速度已經(jīng)達(dá)到最大vm，汽車受到的空氣阻力與地面摩擦力之和保持不變．由此可得（　�。�
A．在t1時(shí)刻，汽車速度一定小于vm
B．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車一定做勻速運(yùn)動(dòng)
C．在t2～t3時(shí)間內(nèi)，汽車的加速度一定不斷減小
D．在t3時(shí)刻，汽車速度一定是vm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，水平放置的圓盤半徑為R=1m，在其邊緣C點(diǎn)固定一個(gè)高度不計(jì)的小桶，在圓盤直徑CD的正上方放置一條水平滑道AB，滑道與CD平行．滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，其高度差為h=1.25m．在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊與滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2．當(dāng)用一大小為F=4N的水平向右拉力拉動(dòng)物塊的同時(shí)，圓盤從圖示位置以角速度ω=2πrad/s繞穿過(guò)圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，拉力作用一段時(shí)間后撤掉，物塊在滑道上繼續(xù)滑行，由B點(diǎn)水平拋出，恰好落入小桶內(nèi)，重力加速度取10m/s2．
（1）求拉力作用的時(shí)間t1應(yīng)該滿足的關(guān)系式；
（2）當(dāng)拉力作用時(shí)間為0.5s后撤掉，小物塊能否落入小桶內(nèi)？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．若能，請(qǐng)說(shuō)明理由，并求所需滑道的長(zhǎng)度L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示，豎直線MN左側(cè)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，MN右側(cè)存在垂直紙面的均勻磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示，O點(diǎn)下方豎直距離d=23.5cm處有一垂直于MN的足夠大的擋板．現(xiàn)將一重力不計(jì)、比荷$\frac{q}{m}$=106 C/kg的正電荷從O點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)△t=$\frac{π}{15}$×10-5s后，電荷以v0=1.5×104m/s的速度通過(guò)MN進(jìn)入磁場(chǎng)．規(guī)定磁場(chǎng)方向垂直紙面向外為正，t=0時(shí)刻電荷第一次通過(guò)MN，忽略磁場(chǎng)變化帶來(lái)的影響．求：
（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大�。�
（2）t=$\frac{4π}{5}$×10-5 s時(shí)刻電荷與O點(diǎn)的豎直距離△d；
（3）電荷從O點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到擋板所需時(shí)間t．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．2016年10月17日，“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接成為組合體，如圖所示.10月20日組合體完成點(diǎn)火程序，軌道高度降低．組合體在高、低軌道上運(yùn)行時(shí)均可視為做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在高軌道上運(yùn)行時(shí)組合體的加速度較小
B．在低軌道上運(yùn)行時(shí)組合體的周期較小
C．組合體可以一直飛行在北半球的上空
D．點(diǎn)火使組合體速率變大，從而降低了軌道高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某興趣小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球，閉合開關(guān)K，電磁鐵吸住第1個(gè)小球．手動(dòng)敲擊彈性金屬片M，M與觸頭瞬間分開，第1個(gè)小球開始下落，M迅速恢復(fù)，電磁鐵又吸住第2個(gè)小球．當(dāng)?shù)?個(gè)小球撞擊M時(shí)，M與觸頭分開，第2個(gè)小球開始下落…．這樣，就可測(cè)出多個(gè)小球下落的總時(shí)間．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的有BD．
A．電路中的電源只能選用直流電源
B．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方
C．用直尺測(cè)量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度
D．手動(dòng)敲擊M的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)
（2）某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時(shí)間△t磁性才消失，因此，每個(gè)小球的實(shí)際下落時(shí)間與它的測(cè)量時(shí)間相差△t，這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差．為此，他分別取下落高度H1和H2，測(cè)量n個(gè)小球下落的總時(shí)間T1和T2，用此法能（選填“能”或“不能”）消除△t對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．請(qǐng)利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式：g=$\frac{2{n}^{2}{（\sqrt{{H}_{1}}-\sqrt{{H}_{2}}）}^{2}}{{（{T}_{1}-{T}_{2}）}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，在平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C，量得△s=0.2m．又量出它們之間的豎直方向的距離分別為h1=0.1m，h2=0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，（ g取10m/s2），可得（　�。�
A．A到B時(shí)間小于B到C的時(shí)間B．若tAB=tBC=T，則h2-h1=gT2
C．物體拋出時(shí)的初速度為1 m/sD．物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)豎直分速度為1 m/s

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