15.無限長通電螺線管內(nèi)部的磁場可認為是勻強磁場.現(xiàn)有一個足夠長螺線管1,半徑為R,甲圖是它的橫截面圖,圓心為O點.在螺線管1中通入順時針的隨時間變化的電流I=2t,它在螺線管內(nèi)部產(chǎn)生的磁場為B=2kI.在P處放置一個單匝、半徑為 r(r<R)的圓形導體框,圓心亦在O處,則:
(1)線框中產(chǎn)生的感應電動勢?多大?(不考慮感應電流對螺線管磁場的影響)
(2)產(chǎn)生上述感應電動勢的原因可概括為:變化的磁場在P處產(chǎn)生了一個電場線閉合的環(huán)形感應電場E(不是靜電場),如圖乙所示,感應電場力(是非靜電力)對導體內(nèi)電荷做功,形成感應電動勢.已知感應電動勢的大小等于每庫侖正電荷沿導體框運動一周時感應電場力對該電荷做的功的大小,由此請求出P處的感應電場的場強E的大。
(3)現(xiàn)撤去導體框,在距圓心O為r′( r′<R)處由靜止釋放一點電荷(電量為q,質(zhì)量為m,忽略其所受重力),由t=0時刻釋放,要讓該點電荷恰好能繞O點做半徑為r′的圓周運動,需要在點電荷的圓軌道帶(即丙圖兩虛線間的中間區(qū)域,該區(qū)域的寬度相比r′可以忽略不計)再加一個勻強磁場B1,求B1的表達式和方向.

分析 (1)依據(jù)電流I=2t,及磁場為B=2kI,從而確定磁場與時間的關(guān)系,再依據(jù)法拉第電磁感應定律,即可求解;
(2)根據(jù)感應電場力做功:W=Eq•2πr,結(jié)合?=$\frac{W}{q}$,即可求解電場強度;
(3)依據(jù)牛頓第二定律,及運動學公式,及洛倫茲力提供向心力,即可求解.

解答 解:(1)由題意可知:B=4kt                              
所以感應電動勢為:?=$\frac{△∅}{△t}$=$\frac{△B}{△t}S$=4kπr2              
(2)設(shè)正電荷帶電量為q,運動一周,感應電場力做功:W=Eq•2πr     
?=$\frac{W}{q}$=$\frac{Eq•2πr}{q}$=2πrE                           
所以:E=$\frac{?}{2πr}$=2kr                            
(3)據(jù)(2)知,在r′處會出現(xiàn)環(huán)形感應電場:E′=2kr′
在沿圓軌道的切線方向,電荷加速:
qE′=ma
且v=at
又電荷做圓周運動,故:qv(B+B1)=m$\frac{{v}^{2}}{r′}$
聯(lián)立以上三式:B1=-2kt
即在軌道帶加一個垂直紙面向外、大小與時間關(guān)系為B1=2kt的磁場;
答:(1)線框中產(chǎn)生的感應電動勢4kπr2;
(2)P處的感應電場的場強E的大小2kr.
(3)B1的表達式B1=2kt和方向垂直紙面向外.

點評 考查法拉第電磁感應與牛頓第二定律的內(nèi)容,掌握圓周運動中由洛倫茲力提供向心力的表達式,注意感應電動勢與電場強度物量的符號區(qū)別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于科學家和他的貢獻,下列說法正確的是( 。
A.焦耳認為電流通過用電器產(chǎn)生的熱功率與電流和用電器兩端電壓的乘積成正比
B.法拉第提出了場的概念,從而使人類擺脫了超距作用觀點的困境
C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因,并得出力與運動的關(guān)系
D.卡文迪許發(fā)現(xiàn)萬有引力作用定律,并比較準確地測得引力常量G的數(shù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.若已知引力常量 G,則利用下列哪組數(shù)據(jù)可以算出地球的質(zhì)量( 。
A.一顆繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星的質(zhì)量和地球表面的重力加速度
B.一顆繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星的質(zhì)量和地球的第一宇宙速度
C.一顆繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星的運行速率和周期
D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期和軌道半徑

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖1所示的是工業(yè)上探測物件表面層內(nèi)部是否存在缺陷的渦流探傷技術(shù).其原理是用電流線圈使物件內(nèi)產(chǎn)生渦電流,借助探測線圈測定渦電流的改變,從而獲得構(gòu)件內(nèi)部是否斷裂及位置的信息.如圖2所示的是一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導線連接起來的跳環(huán)實驗裝置,將一個套環(huán)置于線圈L上且使鐵芯穿過其中,閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)將立刻跳起.關(guān)于對以上兩個運用實例理解正確的是( 。
A.渦流探傷技術(shù)運用了互感原理,跳環(huán)實驗演示了自感現(xiàn)象
B.能被探測的物件和實驗所用的套環(huán)必須是導電材料
C.以上兩個案例中的線圈所連接電源都必須是變化的交流電源
D.以上兩個案例中的線圈所連接電源也可以都是穩(wěn)恒電源

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點,在外力F的作用下,小球A、B處于靜止狀態(tài).若要使兩小球處于靜止狀態(tài),且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小不可能為( 。
A.0.5mgB.mgC.2mgD.5mg

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一般的平面鏡都是在玻璃的后表面鍍銀而成.如圖所示,點光源S到玻璃前表面的距離為d1,平面鏡厚度為d2,玻璃折射率為n,SS′與鏡面垂直.
(i)求光以入射角α射入玻璃表面,經(jīng)鍍銀面第一次反射后,出射光線的反向延長線與虛線SS′的交點到玻璃前表面的距離;
(ii)從點光源S發(fā)出的光要經(jīng)過玻璃前表面和鍍銀面多次反射,會生成多個像,其中第一次被鍍銀面反射所生成的像(主像)最明亮.求沿虛線SS′方向看到的點光源S的主像到玻璃前表面的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.足球以8m/s的速度水平飛來,運動員把它以12m/s的速度水平反向踢出,踢球時間為0.2s,設(shè)球飛來的方向為正方向,則足球的速度變化大小為20m/s,在這段時間內(nèi)的平均加速度是-100m/s2;方向為反向踢出的方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

(1)圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.

則OD間的距離為1.20cm.圖戊是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),則加速度大小a=0.933m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(2)若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同,通過計算得到小車加速度均為a,g為當?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為1:2.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,豎直放置的均勻細U形試管,左管上端封閉有l(wèi)1=8cm的空氣柱(可看作理想氣體),右管上端開口且足夠長,初始時氣體溫度t=27℃,左管水銀面比右管高h=10cm,已知大氣壓強P0=75cm Hg.
(1)現(xiàn)對左側(cè)封閉氣體加熱,直至兩側(cè)水銀面高度相等,求此時管內(nèi)氣體的溫度;
(2)左管中的氣體保持(1)問中溫度不變,從左管口緩慢加入水銀,則加入多少長度的水銀,可以使得左側(cè)管內(nèi)氣體恢復到初始長度?

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