A. | 光傳感器 | B. | 磁傳感器 | C. | 溫度傳感器 | D. | 氣體傳感器 |
分析 了解各種傳感器的特點(diǎn)、工作原理,在儀器設(shè)備中的應(yīng)用,抓住感知宇航員體溫變化這一特點(diǎn)即可.
解答 解:根據(jù)題意,要感知宇航員體溫變化,則需要將溫度的變化轉(zhuǎn)化為電學(xué)的物理量,所以使用的傳感器為溫度傳感器.所以選項(xiàng)C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題要明確各種傳感器的特點(diǎn)、工作原理,知道在儀器設(shè)備中的應(yīng)用即可正確解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | D點(diǎn)右邊的M點(diǎn) | B. | D點(diǎn) | ||
C. | D點(diǎn)左邊的N點(diǎn) | D. | 右皮帶輪邊緣正下方的O點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 落地時(shí)的動(dòng)能相同 | |
B. | 落地時(shí)的動(dòng)能大小是Ekc>Ekb>Eka | |
C. | 從拋出到落地重力勢(shì)能的減少量不同 | |
D. | 落地瞬時(shí)重力做功的功率相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)在不斷的開(kāi)發(fā)和利用新能源,能量的總量會(huì)不斷增加 | |
B. | 能量耗散表明在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量的總量會(huì)不斷減少 | |
C. | 在能源的利用過(guò)程中,能量的總量并未減少,不需要節(jié)約能源 | |
D. | 能量耗散表明在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量可利用的品質(zhì)降低了 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三只燈泡的亮度不變 | |
B. | C燈泡亮度不變,B燈泡變暗 | |
C. | A燈泡變暗,B燈泡變亮 | |
D. | A燈泡變亮,B燈泡變暗,C燈亮度不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1=I2=I3 | B. | I3>I1>I2 | C. | I1>I3>I2 | D. | I1>I2>I3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫外線(xiàn)有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),常被用來(lái)防偽 | |
B. | 一切高溫物體發(fā)出的光都含有紫外線(xiàn) | |
C. | 照射紫外線(xiàn)可增進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收,因此人們應(yīng)盡可能多地接受紫外線(xiàn)的照射 | |
D. | 紫外線(xiàn)有殺菌消毒的作用,是因?yàn)槠溆袩嵝?yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時(shí),若分子間的距離減小,則分子間的斥力增大,引力減小 | |
B. | 使用鋼筆難以在油紙上寫(xiě)字,這是因?yàn)殇摴P使用的墨水與油紙不浸潤(rùn) | |
C. | 所有晶體都表現(xiàn)為各向異性,所有非晶體都表現(xiàn)為各向同性 | |
D. | 一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過(guò)程都是不可逆的 | |
E. | 人們通常所說(shuō)的干爽與潮濕是指空氣的相對(duì)濕度,不是絕對(duì)濕度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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