【題目】一輕彈簧兩端連接著質(zhì)量均為m的A、B兩物塊，A通過(guò)輕繩固定于光滑斜面的擋板上。用沿斜面的力F使B向上緩慢移動(dòng)一段距離后靜止，此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)，輕繩仍處于伸直狀態(tài)，如圖所示�，F(xiàn)撤去F，在B下滑過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)）

A. 物塊A始終保持靜止

B. 繩的拉力不可能為零

C. 彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)B的速度最大

D. 彈簧彈性勢(shì)能先減小后增大

【答案】AD

【解析】

A、撤去外力F后，物體B下滑的過(guò)程中，彈簧先恢復(fù)原長(zhǎng)，后又被拉長(zhǎng)，而繩子拉力逐漸增大，但輕繩不可伸長(zhǎng)，物體A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，A正確；

B、若在力F做用下，彈簧被壓縮，彈簧對(duì)A沿斜面向上的彈力，恰好等于A的重力沿斜面向下的分力，此時(shí)繩子剛好處于伸直狀態(tài)，繩子中沒有力。故B錯(cuò)誤；

C、在B下滑的過(guò)程中，彈簧先恢復(fù)原長(zhǎng)，后又被拉長(zhǎng)，在彈簧彈力小于B的重力沿斜面向下的分力時(shí)，B一直加速，直到B的重力沿斜面向下的分力，恰好等于彈簧彈力時(shí)，B的速度最大，之后B繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，開始減速。故C錯(cuò)誤；

D、在B下滑的過(guò)程中，彈簧先恢復(fù)原長(zhǎng)，后被拉伸，彈簧彈性勢(shì)能先減小后增大，D正確；

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線MN上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電子1從磁場(chǎng)邊界上的a點(diǎn)垂直MN和磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng)，經(jīng)時(shí)間從b點(diǎn)離開磁場(chǎng)。之后電子2也由a點(diǎn)沿圖示方向以相同速率垂直磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng)，經(jīng)時(shí)間從a、b連線的中點(diǎn)c離開磁場(chǎng)，則∶為

A. 2∶3B. 3∶1C. 3∶2D. 2∶1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.完成下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)從甲圖中指出一條實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤：_________________________________；

(2)糾正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，通過(guò)測(cè)量得到一條紙帶如圖乙所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)所用重物的質(zhì)量m=0.300kg，根據(jù)紙帶測(cè)得的數(shù)據(jù)，重物在C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為___________J；

(3)某同學(xué)選用兩個(gè)形狀相同質(zhì)量不同的重物a和b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾組數(shù)據(jù)，畫出－h(huán)的圖像如圖丙所示，求出圖線的斜率k，由圖象可知a的質(zhì)量ma___________(填“大于”或“小于”)b的質(zhì)量mb；

(4)通過(guò)計(jì)算得到圖線b的斜率k=9.50m/s2，分析發(fā)現(xiàn)造成斜率偏小的原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在各種阻力，已知實(shí)驗(yàn)所用重物的質(zhì)量m=0.250kg，則重物所受的平均阻力f=___________N.(重力加速度g=9.80m/s2，以上計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知萬(wàn)有引力常量G，那么在下列給出的各種情景中，能根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)求出火星平均密度的是

A. 在火星表面使一個(gè)小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，測(cè)出下落的高度H和時(shí)間t

B. 發(fā)射一顆貼近火星表面繞火星做圓周運(yùn)動(dòng)的飛船，測(cè)出飛船的周期T

C. 觀察火星繞太陽(yáng)的圓周運(yùn)動(dòng)，測(cè)出火星的直徑D和火星繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T

D. 發(fā)射一顆繞火星做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，測(cè)出衛(wèi)星繞火星運(yùn)行的軌道半徑r和衛(wèi)星的周期T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的小球以初動(dòng)能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過(guò)程中受到阻力f作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過(guò)程中動(dòng)能、重力勢(shì)能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系，（以地面為零勢(shì)能面，ho表示上升的最大高度，圖上坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k為常數(shù)且滿足0<k<l，重力加速度為g。則由圖可知，下列結(jié)論正確的是

A. ①、②分別表示的是動(dòng)能、重力勢(shì)能隨上升高度的圖像

B. 上升過(guò)程中阻力大小恒定且f= kmg

C. 上升高度時(shí)，重力勢(shì)能和動(dòng)能相等

D. 上升高度時(shí)，動(dòng)能與重力勢(shì)能之差為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組探究“二力合成規(guī)律”的過(guò)程。

(l)首先進(jìn)行如下操作：

①如圖甲，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長(zhǎng)度為GE;

②如圖乙，用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點(diǎn)，橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為EO;

③撤去F1、F2，改用一個(gè)力F單獨(dú)拉住小圓環(huán)，仍使其位于0點(diǎn)，如圖丙。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，力F單獨(dú)作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環(huán)保持靜止，由于兩次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。

(2)然后實(shí)驗(yàn)小組探究了合力F與分力F1、F2的關(guān)系：

①由紙上O點(diǎn)出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個(gè)力的方向沿各自拉線的方向，三個(gè)力大小由彈簧測(cè)力計(jì)讀出）；

②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是 ____；

③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實(shí)驗(yàn)，通過(guò)畫各力的圖示，進(jìn)一步檢驗(yàn)所圍成的圖形。實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)：在兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向，這個(gè)規(guī)律叫做____，

上述實(shí)驗(yàn)中，如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào)，即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點(diǎn)，再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實(shí)驗(yàn)可以探究____規(guī)律。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A1、A2為電流表，V為電壓表， C為電容器，R1為滑動(dòng)變阻器，R2為定值電阻，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r�，F(xiàn)將開關(guān)S閉合，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，下列結(jié)論正確的是

A. 電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A1示數(shù)變小

C. 電流表A2示數(shù)變大

D. 電容器C上電荷量增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，質(zhì)量 m=2kg 的小物塊以初速度 v0=11m/s從 θ=53° 固 定斜面底端先后兩次滑上斜面，第一次對(duì)小物塊施加一沿斜面向上的恒力 F，第二次無(wú)恒力 F。圖乙中的兩條線段 a、b 分別表示先后兩次小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖像，不考慮空氣阻力，恒力 F 的大小為_____N，小物塊先后兩次在上升過(guò)程中機(jī)械能的減小量之比為_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊與平板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)放著滑塊的平板被慢慢地繞著左端抬起，α角由0°增大到90°的過(guò)程中，滑塊受到的摩擦力將( )

A. 不斷增大 B. 先增大后減小

C. 不斷減小 D. 先增大到一定數(shù)值后保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案