8．如圖所示，用三段不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩OA、OB、OC共同懸掛一重物使其靜止，其中A端固定，OA繩與水平之間的夾角為θ．最初OB繩是水平的，現(xiàn)保持θ角不變，將OB繩的B端逐漸向上移動，在B端到達(dá)O點正上方的過程中，若分別用FA和FB表示OA和OB繩上的拉力大小，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．FA先變大后變小，F(xiàn)B先變小后變大B．FA先變小后變大，F(xiàn)B先變小后變大
C．FA一直變小，F(xiàn)B先變大后變小D．FA一直變小，F(xiàn)B先變小后變大

分析 對O點受力分析，受三個繩子的三個拉力而平衡，其中向下的拉力等于重力，大小和方向都不改變，OA繩子的拉力的方向不變而大小改變，OB繩子的拉力大小和方向都改變，根據(jù)平衡條件作圖分析即可．

解答 解：對O點受力分析，如圖所示：

保持θ角不變，將OB繩的B端逐漸向上移動，在B端到達(dá)O點正上方的過程中，F(xiàn)A一直變小，F(xiàn)B先變小后變大，故ABC錯誤，D正確；
故選：D

點評 本題關(guān)鍵是三力平衡中的動態(tài)分析問題，關(guān)鍵是明確O點的受力情況，采用圖示法作圖分析．
動態(tài)平衡：求解三個力的動態(tài)平衡問題，一般是采用圖解法，即先做出兩個變力的合力（應(yīng)該與不變的那個力等大反向）然后過合力的末端畫方向不變的那個力的平行線，另外一個變力的末端必落在該平行線上，這樣就能很直觀的判斷兩個變力是如何變化的了，如果涉及到最小直的問題，還可以采用解析法，即采用數(shù)學(xué)求極值的方法求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．圖中是某電場區(qū)域的電場線分布，A、B、C是電場中的三點，在這三點中，電場最強的是C點，電場最弱的是A點．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，絕緣水平面上有寬l=0.4m的勻強電場區(qū)域，場強E=6×105N/C，方向水平向左．不帶電的物塊B靜止在電場邊緣的O點；帶電量q=+5×10-8C、質(zhì)量m=1×10-2kg的物塊A在距O點x=2.25m處以v0=5m/s的水平初速度向右運動，并與B發(fā)生碰撞．假設(shè)碰撞前后A、B構(gòu)成的系統(tǒng)沒有動能損失，A的質(zhì)量是B的k（k＞1）倍，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2，物塊可視為質(zhì)點，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，且A的電荷量始終不變，g取10m/s2．

（1）求A到達(dá)O點與B碰撞前的速度大��；
（2）求碰撞后瞬間A和B的速度大�。�
（3）討論k在不同取值范圍時電場力對A做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中不正確的是（　　）
A．物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變
B．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變
C．物體受到的合力為零時，它可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．物體的運動方向與它所受的合力的方向可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時做勻加速運動的v-t圖線，已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則下列說法正確的是（　　）
A．兩物體從同一地點出發(fā)
B．出發(fā)時B在A前3 m處
C．3 s末兩個物體相遇后，兩物體可能再相遇
D．運動過程中B的加速度小于A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．2013年12月6日，“嫦娥三號”攜帶月球車“玉兔號”運動到地月轉(zhuǎn)移軌道的P點時做近月制動后被月球俘獲，成功進入環(huán)月圓形軌道Ⅰ上運行，如圖所示．在“嫦娥三號”沿軌道Ⅰ經(jīng)過P點時，通過調(diào)整速度使其進入橢圓軌道Ⅱ，在沿軌道Ⅱ經(jīng)過Q點時，再次調(diào)整速度后又經(jīng)過一系列輔助動作，成功實現(xiàn)了其在月球上的“軟著陸”．對于“嫦娥三號”沿軌道Ⅰ和軌道Ⅱ運動的過程，若以月球為參考系，且只考慮月球?qū)λ囊ψ饔�，下列說法中正確的是（　�。�
A．由于軌道Ⅱ與軌道Ⅰ都是繞月球運行，因此“嫦娥三號”在兩軌道上運行具有相同的周期
B．“嫦娥三號”沿軌道Ⅱ從P到Q的過程中，月球的萬有引力做正功，速率不斷增大
C．由于“嫦娥三號”在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的速度，因此在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的加速度也小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的加速度
D．由于軌道Ⅱ與軌道Ⅰ都是繞月球運行，因此“嫦娥三號”在這兩個軌道上運行時具有相同的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，在傾角θ=37°的足夠長的固定斜面的底端，有一質(zhì)量m=1.0kg、可視為質(zhì)點的物體，以v0=6.0m/s的初速度沿斜面上滑，物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.20．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）物體沿斜面向上運動的加速度大��；
（2）物體沿斜面向上運動的最大距離；
（3）物體返回到斜面底端時的速度大小；
（4）物體在斜面上運動的過程中，滑動摩擦力所做的總功；
（5）物體返回到斜面底端時，重力做功的功率大�。�
（6）物體沿斜面向上運動至最高點的過程中，重力做功的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．已知如圖，求：
①當(dāng)10盞燈全部打開時，電燈兩端電壓；
②當(dāng)其中一盞燈短路時，輸電線上的電流強度；
③當(dāng)只亮一盞燈時，電燈兩端電壓；
④當(dāng)10盞全部關(guān)滅時，輸電線兩端的電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為θ的光滑斜   面體頂端，細(xì)線與斜面平行．在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細(xì)線的拉力T和斜面的支持力FN分別為（重力加速度為g）（　�。�
A．T=m（acos θ-gsin θ）　FN=m（gcos θ+asin θ）
B．T=m（gcos θ+asin θ）　FN=m（gsin θ-acos θ）
C．T=m（gsin θ+acos θ）　FN=m（gcos θ-asinθ）
D．T=m（asin θ-gcos θ）　FN=m（gsin θ+acos θ）

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