(1)在研究彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系的實驗中,彈簧長度的改變量可以利用刻度尺直接測量得到,而彈性勢能的大小只能通過物理原理來間接測量.現(xiàn)有兩組同學分別按圖甲(讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面)和圖乙(讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使滑塊在氣墊導軌上向右運動,通過相應的測量儀器可以測出滑塊脫離彈簧后的速度)兩組不同的測量方案進行測量.請寫出圖甲方案中彈性勢能與小球質量及圖中各量之間的關系EP=          ;圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測量的量         ;兩種方案的共同點都是將彈性勢能的測量轉化為對      能的測量.請你用簡短的語言設計第三種研究彈簧彈性勢能的方案                                                       

 


(2)在探究金屬絲的電阻與金屬絲長度的關系的實驗中,某實驗小組得到了如圖所示的R-L 實驗圖線,則圖線的斜率與導線的橫截面積的乘積表示的物理量是    

為了測量金屬絲的電阻(阻值在5-10Ω間),實驗提供了下列器材和電路:

A. 電壓表(0~3V,內(nèi)阻1kW)         B. 電壓表(0~15V,內(nèi)阻5kW)

C. 電流表(0~0.6A,內(nèi)阻2W)        D. 電流表(0~3A,內(nèi)阻0.5W)

E. 滑動變阻器(10W,0.2A)          F. 滑動變阻器(50W,0.6A)

G. 直流電源(6V,內(nèi)阻不計)         另有開關一個、導線若干.

 


實驗中電路應選          ,電壓表應選______,電流表應選______,滑動變阻器應選______.(只填器材的字母代號).

(1)EP=mgS2/4h; 滑塊的質量;動能;(此空根據(jù)情況給分)10.(2)金屬絲的電阻率; ; A ; C ;               

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗,每次實驗木塊均從A點釋放,木塊分別運動到B2、B3…停下,測得OB2、OB3…的距離分別為L2、L3…作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示.
(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關系
W∝v2
W∝v2

(2)W-L圖線不通過原點的原因是
未計木塊通過AO段時,摩擦力對木塊所做的功
未計木塊通過AO段時,摩擦力對木塊所做的功

(3)彈簧被壓縮的長度LOA=
3cm
3cm

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

 利用下列器材設計實驗研究三力平衡的規(guī)律:
器材:三根完全相同的輕質彈簧(每根彈簧的兩端均接有適當長度的細繩套),幾個小重物,一把刻度尺,一塊三角板,一枝鉛筆,一張白紙,幾枚釘子.
(1)按下列步驟進行實驗,請在橫線上將步驟補充完整:
①用兩枚釘子將白紙(白紙的上邊沿被折疊幾次)釘在豎直墻壁上,將兩根彈簧一端的細繩套分別掛在兩枚釘子上,另一端的細繩套與第三根彈 簧一端的細繩套連接.待裝置靜止后,用刻度尺測出第三根彈簧兩端之間的長度,記為L0;
②在第三根彈簧的另一個細繩套下面掛一個重物,待裝置靜止后,用鉛筆在白紙上記下結點的位置O和三根彈簧的方向.用刻度尺測出第一、二、三根彈簧的長度L1、L2、L3,則三根彈簧對結點O的拉力之比為
(L1-L0):(L2-L0):(L3-L0
(L1-L0):(L2-L0):(L3-L0
;
③取下器材,將白紙平放在桌面上.用鉛筆和刻度尺從O點沿著三根彈簧的方向畫直線,按照一定的標度作出三根彈簧對結點O的拉力F1、F2、F3的圖示.用平行四邊形定則求出F1、F2的合力F.
④測量發(fā)現(xiàn)F與F3在同一直線上,大小接近相等,則實驗結論為:
在實驗誤差范圍內(nèi),結點O受三個力的作用處于靜止狀態(tài),合力為零
在實驗誤差范圍內(nèi),結點O受三個力的作用處于靜止狀態(tài),合力為零
;
(2)若釘子位置固定,利用上述器材,改變條件再次驗證,可采用的辦法是
換不同重量的小重物
換不同重量的小重物
;
(3)分析本實驗的誤差來源,寫出其中兩點:
未考慮彈簧自身的重量
未考慮彈簧自身的重量
;
記錄O、L0、L1、L2、L3及彈簧的方向時產(chǎn)生誤差(或白紙未被完全固定等)
記錄O、L0、L1、L2、L3及彈簧的方向時產(chǎn)生誤差(或白紙未被完全固定等)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?商丘三模)在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示.小木塊從A點靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長水平放置的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時小木塊所處的位置,測得OB1的距離為L1,并把此過程中彈簧對小木塊做的功記為W1.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗并記錄相應的數(shù)據(jù),作出彈簧對小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示.請回答下列問題:

(1)W-L圖線為什么不通過原點?
摩擦力對木塊做了功
摩擦力對木塊做了功

(2)彈簧被壓縮的長度LOA=
3
3
cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①一種游標卡尺,它的游標尺有20個等分度,總長度為19mm.現(xiàn)用它測量某工件寬度,示數(shù)如圖1所示,其讀數(shù)為
1.050
1.050
cm.圖2中螺旋測微器讀數(shù)為
1.130
1.130
mm.

②在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖3所示.木塊從A點靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W1.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗并記錄相應的數(shù)據(jù),作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖4所示.
請回答下列問題:
(i)W-L圖線為什么不通過原點?
未計木塊通過AO段時,摩擦力對木塊所做的功
未計木塊通過AO段時,摩擦力對木塊所做的功

(ii)彈簧被壓縮的長度LOA=
3
3
cm.
(2)有一被測電壓表V1量程3V,內(nèi)阻RV約為3kΩ,現(xiàn)要較為準確的測量其阻值,除了該電壓表外,實驗室還配有下列器材
A.電流表A1:量程3A,內(nèi)阻約0.02Ω
B.電壓表V:量程50V,內(nèi)阻約100kΩ
C.滑動變阻器R:阻值約0~2kΩ
D.電阻箱R′:0~9999.9Ω
E.電源:電動勢約5V,內(nèi)阻不計
F.單刀單擲開關1個,導線若干
①請在圖5虛線框中畫出測Rv的原理圖
②寫出Rv的表達式(用某些電表的測量值、已知量表示),并指明測量值是哪些儀器的示數(shù).  
(i)RV=
U2R2-U1R1
U1-U2
U2R2-U1R1
U1-U2
;(i)
U1、U2是開關閉合后電阻箱阻值分別為R1、R2時電壓表的讀數(shù)
U1、U2是開關閉合后電阻箱阻值分別為R1、R2時電壓表的讀數(shù)

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