16．某同學(xué)用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)電阻時，采用如圖1所示的電路圖接線，然后測出一些數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出了電池的U-I圖線如圖2所示，從U-I圖線中可以得出電池的電動勢ε=1.45V，內(nèi)電阻r=0.6Ω．請根據(jù)電路圖在圖3中連接實物圖．

分析 電源U-I圖象與縱軸交點坐標值是電源電動勢，圖象斜率的絕對值是電源內(nèi)阻；
根據(jù)電路圖連接實物電路圖．

解答 解：由圖示電源U-I圖象可知，電源U-I圖象與縱軸交點坐標值是1.45，
則電源電動勢為：ε=1.45V，電源內(nèi)阻為：r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.45-1.2}{0.5}$=0.5Ω；
根據(jù)電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示：

故答案為：1.45；0.5；電路圖如圖所示．

點評 本題考查了求電源電動勢與內(nèi)阻，電源U-I圖象與縱軸交點坐標值是電源電動勢，圖象斜率的絕對值是電源內(nèi)阻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖在共點力的合成實驗中，其中∠aOP＞90o，∠aOb＞90o，∠bOP=90°．使彈簧秤b按圖示的位置開始順時針方向緩慢轉(zhuǎn)過90o角，在這個過程中，保持O點位置不動，彈簧秤a的拉伸方向不變，則整個過程事關(guān)于a、b彈簧的讀數(shù)變化是（　�。�
A．a先減小后增大，b一直減小B．a一直減小到零，b一直減小
C．a先減小后增大，b先減小后增大D．a一直減小到零，b先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示是某公園中的一項游樂設(shè)施，半徑為R=2.5m、r=1.5m的兩圓形軌道甲和乙安裝在同一豎直平面內(nèi)，兩軌道之間由一條水平軌道CD相連，現(xiàn)讓可視為質(zhì)點的質(zhì)量為10kg的無動力小滑車從A點由靜止釋放，剛好可以滑過甲軌道后經(jīng)過CD段又滑上乙軌道后離開兩圓形軌道，然后從水平軌道飛入水池內(nèi)，水面離水平軌道的高度h=5m，所有軌道均光滑，g=10m/s2．

（1）求小滑車到甲軌道最高點時的速度v．
（2）求小滑車到乙軌道最高點時對乙軌道的壓力．
（3）若在水池中MN范圍放上安全氣墊（氣墊厚度不計），水面上的B點在水平軌道邊緣正下方，且BM=10m，BN=15m；要使小滑車能通過圓形軌道并安全到達氣墊上，則小滑車起始點A距水平軌道的高度的取值范圍為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，位于豎直平面上的$\frac{1}{4}$圓弧光滑軌道，半徑為R，OB沿豎直方向，上端A距地面高度為H，質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放，最后落在水平地面上C點處，不計空氣阻力，求：
（1）小球運動到軌道上的B點時，對軌道的壓力多大？
（2）小球落地點C與B點水平距離s是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．某同學(xué)設(shè)想駕駛一輛由火箭作動力的陸地太空兩用汽車，沿赤道行駛并且汽車相對于地球速度可以任意增加，不計空氣阻力，當汽車速度增加到某一值時，汽車將離開地球成為繞地球做圓周運動的“航天汽車”，對此下列說法不正確的是（　�。≧=6400km，g=10m/s2）
A．汽車在地面上速度增加時，它對地面的壓力增大
B．當汽車離開地球的瞬間速度達到28800km/h
C．此“航天汽車”環(huán)繞地球做圓周運動的最小周期為1h
D．在此“航天汽車”上彈簧測力計無法測量力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．2009年5月，航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后，在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示，關(guān)于航天飛機的運動，下列說法中正確的有（　　）
A．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動能
C．在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一傾角θ=30°的光滑斜面，下端與一段很短的光滑圓弧面相切，弧面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以v=6m/s速度順時針轉(zhuǎn)動．現(xiàn)今有質(zhì)量m=2kg的物體（可視為質(zhì)點）從斜面上高度h=0.8m處滑下；物體在弧面上運動時不損失機械能，而且每次在弧面上運動時間極短可以忽略，已知傳送帶足夠長，它與物體之間的滑動摩擦因數(shù)為0.5．取g=10m/s2．求：
（1）物體在傳送帶上向左運動的最大位移；
（2）從物體滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中，因摩擦產(chǎn)生的熱量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗．實驗時保持小車的質(zhì)量M（含車中的鉤碼）不變，用在繩的下端掛的鉤碼總重力mg作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．

（1）實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是平衡摩擦力．
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力F，得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)，畫出a-F圖線后，發(fā)現(xiàn)當F較大時，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲．該同學(xué)經(jīng)過思考后將實驗方案改變?yōu)椋簩⑿≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力．那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案，下列說法正確的是AD．（寫選項字母）
A．可以避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲
B．要避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是M≥m
C．畫出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M}$
D．畫出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M+m}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一質(zhì)量為m的人勻加速從一樓沿步行樓梯爬到二樓，已知兩樓層之間的高度差為h，人由靜止開始運動，到達二樓時的速度為v，則此過程中臺階對人的支持力所做的功為（　�。�
A．mghB．$\frac{1}{2}$mv2C．mgh+$\frac{1}{2}$mv2D．0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案