5．一質量為M的人手握長為l輕繩（不可伸長）一端，繩的另一端栓一質量為m的小球，今使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，若小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點，則在小球運動過程中，下面說法正確的是（　�。�
A．人對地面的最小壓力小于MgB．人對地面的最小壓力大于Mg
C．人對地面的最大壓力等于（M+m）gD．人對地面的最大壓力大于（M+m）g

分析 小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點時由重力提供向心力，對人分析，根據(jù)平衡條件求解地面對人的支持力情況，即可求得人對地面的壓力．小球運動到最低點時速度最大，對地面的壓力最大，由機械能守恒和牛頓第二定律分析人對地面的最大壓力．

解答 解：A、B、小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點時細線的拉力為零，人處于靜止狀態(tài)，由平衡條件可知地面對人支持力等于Mg，則由牛頓第三定律可知：人對地面的壓力等于Mg；
而在小球未到、快達到最高點時，對人有拉力，那人對地面的最小壓力應該小于Mg．故A正確，B錯誤；
C、D、小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，受重力和拉力，在最低點時，拉力和重力的合力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律，有：
T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{l}$
故拉力T大于重力mg；
故人對地面的壓力大于（M+m）g，故C錯誤，D正確；
故選：AD．

點評 本題關鍵是先后對小球和人受力分析，然后結合牛頓第二定律和共點力平衡條件列式分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大�。儆霉P在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
?用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是：保證拉力F的作用效果與F1、F2共同作用效果相同．．
?這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是：O、a兩點太近，誤差大．
?圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果作出的力的圖示，其中F是F1和F2合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．面積S=0.2m2、n=100匝的圓形線圈，處在如圖所示的磁場內(nèi)，磁感應強度隨時間t變化的規(guī)律如圖（b）所示，R=3Ω，C=30μF，線圈電阻r=1Ω，求：

（1）線圈產(chǎn)生的感應電動勢的大�。�
（2）通過R的電流大小和方向；
（3）電容器的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．理想實驗有時更能反映自然規(guī)律．伽利略設計了一個理想實驗：
①減小另一個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍能達到原來的高度
②兩個斜面對接，讓靜止小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運
關于該實驗下列說法正確的是（　�。�
A．①是事實，②③④是推論B．②是事實，①③④是推論
C．③是事實，①②④是推論D．④是事實，①②③是推論

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．取豎直向上為正方向，下列v-t圖象能正確反映自由落體運動過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．有一個額定電壓為2.8V，功率約為0.8W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的I-U圖線，有下列器材供選用：

A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻6kΩ）            B．電壓表（0～15V，內(nèi)阻30kΩ）
C．電流表（0～3A，內(nèi)阻0.1Ω）           D．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E．滑動變阻器（10Ω，2A）               F．滑動變阻器（200Ω，0.5A）
G．蓄電池（電動勢6V，內(nèi)阻不計）
（1）用如圖所示的電路進行測量，電壓表應選用A，電流表應選用D，滑動變阻器應選用E．（用序號字母表示）
（2）請在如圖1的方框處畫出該實驗的電路圖．
（3）通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如圖2所示，由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為10Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M′表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

（1）當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是：ACD
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）某同學在加速度和力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.110.190.290.400.51
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖2上作出a-F圖象
②圖象的斜率的物理意義是小車和砝碼的總質量的倒數(shù)
③圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是小車受到的最大靜摩擦力是0.1N
④小車（含車上砝碼）總質量為1  kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關于單位制，下列說法中正確的是（　�。�
A．kg、m/s、N是導出單位
B．kg、m、C是基本單位
C．在國際單位制中，時間的單位是s，屬基本單位
D．在國際單位制中，力的單位是根據(jù)牛頓第二定律定義的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．甲乙兩隊拔河比賽，甲隊獲勝，若不計繩子的質量，下列說法正確的是（　�。�
A．甲乙兩隊拉繩的力相等
B．甲隊對地面的摩擦力大于乙隊對地面的摩擦力
C．甲乙兩隊與地面間的最大靜摩擦力大小相等，方向相反
D．甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力

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