17.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M′表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出:

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是:ACD
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)某同學(xué)在加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.110.190.290.400.51
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2上作出a-F圖象
②圖象的斜率的物理意義是小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)
③圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是小車受到的最大靜摩擦力是0.1N
④小車(含車上砝碼)總質(zhì)量為1  kg.

分析 (1)當(dāng)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及砝碼總質(zhì)量時,可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.
(2)平衡摩擦力時,不能掛盤;實驗過程中,應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行;小車的加速度應(yīng)由紙帶求出.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)采用描點法作出a-F圖象.
根據(jù)F=ma得a=$\frac{F}{m}$,知道圖象中斜率的物理意義,并能求出小車和砝碼的總質(zhì)量.
圖象(或延長線)與F軸的截距代表加速度為零F的最大值,即小車受到的最大靜摩擦力數(shù)值.

解答 解:(1)該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當(dāng)質(zhì)量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關(guān)系.那么小車的合力怎么改變和測量呢?為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F=ma
對M:F=Ma
解得:F=$\frac{mMg}{m+M}$
當(dāng)M>>m時,即當(dāng)砝碼和盤的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.
(2)A、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,是小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動.故A錯誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實驗時,應(yīng)先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理.故C錯誤.
D、小車運動的加速度是利用打點計時器測量,如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,這是在直接運用牛頓第二定律計算的,而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系.故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:ACD
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)采用描點法作出a-F圖象.

(2)根據(jù)F=ma得a=$\frac{F}{m}$,即斜率k=$\frac{1}{m}$,知道圖象中斜率的物理意義是小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù).
(3)圖象(或延長線)與F軸的截距代表加速度為零F的最大值,即小車受到的最大靜摩擦力數(shù)值是0.1N.
(4)a-F圖象斜率的物理意義是小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù),圖象斜率k=1,所以小車和砝碼的總質(zhì)量為1kg.
故答案為:(1)M>>m;(2)ACD;(3)①見圖;②小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù);③小車受到的最大靜摩擦力是0.1N;④1

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,能找出圖象變量之間的關(guān)系運用數(shù)學(xué)知識得出斜率或截距的物理意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.物塊A1、A2、B1和B2的質(zhì)量均為m,A1、A2用剛性輕桿連接,B1、B2用輕質(zhì)彈簧連結(jié),兩個裝置都放在水平的支托物上,處于平衡狀態(tài),如圖今突然撤去支托物,讓物塊下落,在除去支托物的瞬間,A1、A2受到的合力分別為${F_{f_1}}$和${F_{f_2}}$,B1、B2受到的合力分別為F1和F2,則( 。
A.${F_{f_1}}$=0,${F_{f_2}}$=2mg,F(xiàn)1=0,F(xiàn)2=2mg?
B.${F_{f_1}}$=mg,${F_{f_2}}$=mg,F(xiàn)1=0,F(xiàn)2=2mg
C.${F_{f_1}}$=mg,${F_{f_2}}$=2mg,F(xiàn)1=mg,F(xiàn)2=mg?
D.${F_{f_1}}$=mg,${F_{f_2}}$=mg,F(xiàn)1=mg,F(xiàn)2=mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖,R1=4Ω,R3=20Ω,開關(guān)S閉合時,電壓表V1示數(shù)為5V,V2示數(shù)為9V,則R2的阻值為( 。
A.B.16ΩC.18ΩD.20Ω

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一質(zhì)量為M的人手握長為l輕繩(不可伸長)一端,繩的另一端栓一質(zhì)量為m的小球,今使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,若小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點,則在小球運動過程中,下面說法正確的是( 。
A.人對地面的最小壓力小于MgB.人對地面的最小壓力大于Mg
C.人對地面的最大壓力等于(M+m)gD.人對地面的最大壓力大于(M+m)g

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,電子(重力可忽略)在電勢差為U0=4.5×103 V的加速電場中,從左極板由靜止開始運動,經(jīng)加速電場加速后從右板中央垂直射入電勢差為U=45V的偏轉(zhuǎn)電場中,經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場偏轉(zhuǎn)后打在豎直放置熒光屏M上,整個裝置處在真空中.已知電子的質(zhì)量為m=9.0×10-31 kg,電量為e=-1.6×10-19 C,偏轉(zhuǎn)電場的板長為L1=10cm,板間距離為d=1cm,光屏M到偏轉(zhuǎn)電場極板右端的距離L2=15cm.求:
(1)電子飛出偏轉(zhuǎn)電場時偏轉(zhuǎn)角的正切tanθ;
(2)電子打在熒光屏上時到中心O的距離Y.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.兩個共點力,一個是40N,另一個未知,合力大小是100N,則另一個力可能是( 。
A.20 NB.40 NC.80 ND.120 N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.
(1)將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)充完整.
(2)實驗時,將L1插入線圈L2中,合上開關(guān)瞬間,觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是電磁感應(yīng).
(3)如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么合上開關(guān)后,將原線圈迅速插入副線圈中,電流計指針將向右偏轉(zhuǎn).(填“向左”“向右”或“不”)
(4)原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器滑片迅速向右移動時,電流計指針將向左偏轉(zhuǎn).(填“向左”“向右”或“不”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.有一勻強(qiáng)磁場,它的磁感線與一矩形線圈平面成30°角,線圈面積為10-22,穿過此線圈的磁通量為1×10-3韋伯,那么磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)是0.2T.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于速度和加速度的描述可能存在的是( 。
A.速度變化很快,加速度很小B.速度很大,加速度為零
C.加速度變小,速度卻變大D.加速度較大,速度變化較小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案