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【題目】如圖所示，N匝的矩形線圈 abcd，ab邊長L1，ad 邊長 L2，放在磁感應強度B的勻強磁場中，外力使線圈繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO′軸以角速度ω勻速轉動，線圈電阻r，外電路電阻R，t=0 時線圈平面與磁感線平行，ab 邊正轉出紙外、cd 邊轉入紙內。求：

(1)判斷t=0 時感應電流的方向（用字母順序表示）；

(2)線圈中感應電動勢的瞬時值表達式；

(3)線圈轉動過程中，外電路電阻 R 上的發(fā)熱功率 P；

(4)線圈轉一圈外力做的功W；

(5)線圈從t=0時刻起轉90°的過程中，電路中通過的電量q。

【答案】(1) badc；(2) ；(3) ；(4)；(5)。

【解析】

(1)根據右手定則可以判斷，感應電流的方向badc。

(2)感應電動勢最大值

線圈中感應電動勢的瞬時值表達式

(3) 線圈轉動過程中，回路電流

外電路電阻 R 上的發(fā)熱功率

(4) 線圈轉一圈外力做的功等于回路總功率

(5) 線圈從t=0時刻起轉90°的過程中，感應電流

電量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為氫原子的能級圖，下列說法正確的是（　�。�

A.大量氫原子從的能級向基態(tài)躍遷時最多可能輻射出10種不同頻率的光子

B.從的能級向的能級躍遷時輻射出的光，比從的能級向的能級躍遷時輻射出的光的波長長

C.基態(tài)氫原子吸收能量為11.0eV的光子后，可能躍遷到的激發(fā)態(tài)

D.用光子能量為14.0eV的某種電磁波照射處于基態(tài)的氫原子，可使基態(tài)氫原子電離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置。其中M為小物塊的質量m（未知量且可改變）為砂和砂桶的質量，m0為滑輪的質量，力傳感器可測出輕繩的拉力大小。

實驗過程如下：

①調節(jié)長木板使其水平；

②使細繩水平，調節(jié)砂桶中砂的質量，接通電源，輕推物塊，當紙帶上打下的點間隔均勻時，力傳感器的 示數為

③更換紙帶，增加砂桶中砂的質量，接通電源，由靜止釋放物塊，記錄力傳感器的示數為F，取下紙帶；

④重復步驟③，多次進行實驗。

根據以上實驗操作回答下列問題：

（1）該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩相鄰計數點間還有四個計時點沒有畫出），已知打點計時器用的是頻率為50 Hz的交流電，根據紙帶可求出小物塊的加速度為__________m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。

（2）傳感器的示數為F，小物塊的加速度為a，根據多次實驗得到的數據作出的a -F圖象可能是圖3中的_______.

A. B.

C. D.

（3）若重力加速度為g，根據題目中的已知量，可得小物塊與長木板之間的動摩擦因數為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在LC 回路中，電容器兩端的電壓u 隨時間t變化的關系如圖所示，則（　�。�

A.在時刻 t1，電路中的電流最小，電容器開始放電

B.在時刻 t2，電路中的磁場能最大，線圈上的自感電動勢為零

C.從時刻 t2 至 t3，電容器的電荷量、板間電場能不斷減小

D.從時刻 t3 至 t4，電路中的電流、線圈磁場能不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩輪間距l＝3.25 m，套有傳送帶，傳送帶與水平面成θ＝30°角，輪子轉動方向如圖所示，傳送帶始終以2 m/s的速度運行，將一物體無初速度地放到A輪處的傳送帶上，物體與傳送帶間的動摩擦因數μ＝ ，求物體從A運動到B所需的時間(g取10 m/s2)

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【題目】關于光的全反射及其應用，下列說法正確的是（　　）

A.入射角大于臨界角，光一定發(fā)生全反射

B.光從傳播速度大的介質射向傳播速度小的介質時可能發(fā)生全反射

C.光導纖維傳輸信號和全息照相利用的都是光的全反射現象

D.水或玻璃中的氣泡看起來特別亮，是因為光從水或玻璃射向氣泡時在界面發(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲分子固定于坐標原點O處，乙分子放置于r軸上距離O點很遠的r4處，r1、r2、r3為r軸上的三個特殊的位置，甲、乙兩分子間的分子力F和分子勢能Ep隨兩分子間距離r的變化關系分別如圖中實線和虛線所示，設兩分子間距離很遠時，下列說法正確的是（　�。�

A.當分子力表現為引力時，分子力和分子勢能總是隨分子間距離的增大而增大

B.當分子力表現為斥力時，分子力和分子勢能總是隨分子間距離的減小而增大

C.當分子間距離時，甲、乙兩分子間只有分子斥力，且分子斥力隨r減小而增大

D.乙分子從r4到r2的過程中做加速度先增大后減小的加速運動，從r2到r1的過程中做加速度增大的減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】給一定質量、溫度為的水加熱，在水的溫度由上升到的過程中，水的體積隨著溫度升高反而減小，我們稱之為“反常膨脹”某研究小組通過查閱資料知道：水分子之間存在一種結合力，這種結合力可以形成多分子結構，在這種結構中，水分子之間也存在相互作用的勢能在水反常膨脹的過程中，體積減小是由于水分子之間的結構發(fā)生了變化，但所有水分子間的總勢能是增大的關于這個問題的下列說法中正確的是　　

A. 水分子的平均動能減小，吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功

B. 水分子的平均動能減小，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功

C. 水分子的平均動能增大，吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功

D. 水分子的平均動能增大，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學利用穿過打點計時器的紙帶來記錄小車的運動，打點計時器所用電源的頻率為50 Hz。

（1）實驗后，甲同學選擇了一條較為理想的紙帶，測量數據后，通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表格所示。

位置編號

0

1

2

3

4

5

時間：t/s

0

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

速度：v/m·s－1

0．42

0．67

0．92

1．16

1．42

1．67

分析表中數據，在誤差允許的范圍內，小車做________運動；由于此次實驗的原始紙帶沒有保存，該同學想估算小車從位置0到位置5的位移，其估算方法如下：

x＝（0．42×0．1＋0．67×0．1＋0．92×0．1＋1．16×0．1＋1．42×0．1）m，

那么，該同學得到的位移________（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際位移。

（2）乙同學的紙帶如圖所示，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出。用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點3所代表時刻的瞬時速度大小v3＝___ m/s，小車的加速度大小a＝____ m/s2。

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