張明同學(xué)做“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，
(1)測擺長時，若正確測出懸線長l和擺球直徑d,則擺長為          
(2)測周期時，當(dāng)擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時并計數(shù)為1次，測出經(jīng)過該位置N次的時間為t,則周期為               
（3）他實(shí)驗(yàn)測得的g值偏小，可能的原因是           
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表提前按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動數(shù)為50次
(1)  l+d/2        (2)  2t/(N-1)     （3）   BC 

試題分析：(1)擺長為懸點(diǎn)到球心間的距離（2）周期為2t/(N-1)（3）由公式，由此可知選擇BC
點(diǎn)評：本題難度較小，難點(diǎn)在于誤差分析，一定要搞清楚哪個是實(shí)驗(yàn)值哪個是真實(shí)值
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中小車的質(zhì)量為m1，紙帶穿過固定的電火花打點(diǎn)計時器與小車連接，長木板水平放置，其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測力計通過細(xì)繩相連，動滑輪下懸掛重物，重物的質(zhì)量用m2表示。不計繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g。

（1）電火花打點(diǎn)計時器所使用的電源電壓是    V。
（2）下列說法正確的是____。
A．實(shí)驗(yàn)時必須先平衡小車受到的摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
C．實(shí)驗(yàn)中，無論m2取何值，小車受到的合外力大小總等于測力計相應(yīng)的讀數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)中，無論m2取何值，測力計相應(yīng)的讀數(shù)始終為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖是利用閃光照相研究平拋運(yùn)動的示意圖．小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當(dāng)它恰好離開桌邊緣時，小球B也同時下落，閃光頻率為的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖中標(biāo)出，單位為cm，兩球恰在位置4相碰．則A球離開桌面時的速度______．(g取)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計時器打點(diǎn)頻率為50Hz。該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn)，如下圖所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時小車的速度為         m/s， 小車的加速度為             m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小球作直線運(yùn)動時的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T＝0.1s，小球相鄰位置間距分別為OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.

小球在位置A時的速度大小vA＝________m/s.
小球運(yùn)動的加速度大小a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，如圖示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔T=0.1S，AB、AC的位移大小分別為S1=1.30cm，S2=3.10cm，（保留兩位有效數(shù)字）

（1）利用AB和AC段求加速度的公式為a=_________，加速度大小為__________ m/s2.
（2）當(dāng)打點(diǎn)計時器打E點(diǎn)時，小車的速度大小為__________ m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。已知打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g=9.80m/s2。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到的一條點(diǎn)跡清晰的完整紙帶如圖（b）所示。紙帶上的第一個點(diǎn)記為O，另選連續(xù)的三個點(diǎn)A、B、C進(jìn)行測量，圖中給出了這三個點(diǎn)到O點(diǎn)的距離hA、hB和hC的值�；卮鹣铝袉栴}（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）打點(diǎn)計時器打B點(diǎn)時，重物速度的大小vB=     m/s；
（2）通過分析該同學(xué)測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律？簡要說明分析的依據(jù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。桌面離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是______。
A．該裝置中軌道必須盡可能光滑
B．該裝置中軌道末端必須水平
C．該實(shí)驗(yàn)中必須測量鋼球的質(zhì)量
D．該實(shí)驗(yàn)中鋼球也可換成密度很小的塑料球
（2）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋼球在下列哪段運(yùn)動過程中的機(jī)械能守恒？________
A．在軌道上運(yùn)動階段    B．平拋運(yùn)動階段    C．從釋放到著地的整個運(yùn)動階段
（3）若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=_______（用H、h表示）。
（4）實(shí)際測得的s2總是比（3）中理論值_______。（填“大”或“小”）
（5）寫出一條造成（4）中差異的原因：________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在《探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，要采用控制變量法來進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置需要小車、打點(diǎn)計時器、紙帶、小沙袋和滑輪墊塊。
①在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中，需要保持        不變，而去改變小車質(zhì)量，來探究小車運(yùn)動加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
②在實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對小車的拉力；那么在每次改變小車質(zhì)量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。
③在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像方法處理數(shù)據(jù)，圖像坐標(biāo)應(yīng)該選用________ (填“a－m”或“a－1/m”)
（2）在用打點(diǎn)計時器研究作勻變速直線運(yùn)動物體的加速度時，打點(diǎn)紙帶如圖所示，已知打點(diǎn)計時器每隔0.02s打一個點(diǎn)，每打5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，A、B、C、D是四個計數(shù)點(diǎn)，紙帶上C點(diǎn)對應(yīng)的物體的瞬時速度為         m/s；該物體的加速度為________m/s2．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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