3.(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,我們需要對(duì)使用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校對(duì),
看兩只彈簧測(cè)力計(jì)是否完全相同,校對(duì)的方法是B(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.看兩只彈簧測(cè)力計(jì)的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)
B.把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
C.把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
D.把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著,任意地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
(2)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,下列做法有利于減小誤差的是ACD(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.F1、F2兩個(gè)力的夾角適當(dāng)大一些
B.F1、F2兩個(gè)力越大越好
C.在拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的外殼不要與紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
D.拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼及紙面接觸,產(chǎn)生摩擦.

分析 (1)本題考查了具體的操作細(xì)節(jié),彈簧在使用時(shí)示數(shù)不一定相同,為了判斷兩個(gè)彈簧秤是否完全相同,根據(jù)牛頓第三定律,當(dāng)兩個(gè)彈簧水平對(duì)拉,若示數(shù)相同,則說明兩個(gè)彈簧是完全相同的;
(2)理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.

解答 解:(1)彈簧校對(duì)的方法是:將兩個(gè)彈簧水平對(duì)拉,若示數(shù)相同,則說明兩個(gè)彈簧是完全相同的,故B正確,ACD錯(cuò)誤.故選:B.
(2)A、畫平行四邊形時(shí),夾角大的話畫出的平行四邊形就會(huì)準(zhǔn)些,F(xiàn)1、F2兩個(gè)力的夾角適當(dāng)大些可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,故A正確;
B、數(shù)據(jù)處理時(shí):我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些可減小測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,但是并非越大越好,如果太大可能導(dǎo)致平行四邊形太大,整個(gè)紙面畫不開,故B錯(cuò)誤;
C、為了使所測(cè)量的力更準(zhǔn)確,彈簧秤的外殼不能與紙面接觸,以免產(chǎn)生摩擦,影響拉力大小,故C正確;
D、作圖時(shí),我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有有較大差別,同時(shí)為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,故D正確.故選:ACD
故答案為:(1)B;(2)ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了校準(zhǔn)測(cè)力計(jì)的方法、考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),知道減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法、掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題;應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.行星a的質(zhì)量較大
B.行星a的第一宇宙速度大
C.取相同公轉(zhuǎn)半徑,行星a的衛(wèi)星向心加速度較大
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A.點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度越來越大,速度越來越大
B.點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度越來越小,速度越來越大
C.點(diǎn)電荷越過O點(diǎn)后,速度越來越小,加速度越來越大,直到粒子速度為零
D.點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)加速度為零,速度達(dá)最大值

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18.圖為某電源的U-I曲線,由圖可知( 。
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C.電源短路時(shí)電流為6AD.路端電壓為1V時(shí),電路中電流為5A

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A.37°B.30°C.53°D.60°

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A.P、Q兩點(diǎn)電勢(shì)相等,場(chǎng)強(qiáng)也相等
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A.B.C.D.

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