如圖3-4-31所示的天平可用來測定磁感應強度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，寬為L，共N匝，線圈的下部懸在勻強磁場中，磁場方向垂直紙面.當線圈中通有電流I(方向如圖)時，在天平左、右兩邊加上質量各為m1、m2的砝碼，天平平衡.當電流反向(大小不變)時，右邊再加上質量為m的砝碼后，天平重新平衡.由此可知(    )

圖3-4-31

A.磁感應強度的方向垂直紙面向里，大小為 

B.磁感應強度的方向垂直紙面向里，大小為 

C.磁感應強度的方向垂直紙面向外，大小為

D.磁感應強度的方向垂直紙面向外，大小為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電流表和電壓表測電源的電動勢和內阻”的實驗中，串聯(lián)了一只R0=1.5Ω的保護電阻，實驗電路如圖（a）所示．則

（1）用完好的導線連好電路后，該同學閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不為零，檢查各接線柱均未接錯，且接觸良好．他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數(shù)均為零，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可以推斷故障原因是
R斷路
R斷路
．
（2）排除障后，該同學順利完成實驗，測得下列數(shù)據(jù)并且根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中描出了對應的點，如圖（b）所示，請畫出U-I圖象；
I/A 0.10 0.17 0.23 0.30 0.40
U/V 1.20 1.00 0.80 0.60 0.55
（3）由U-I圖象求出實驗中電池的電動勢E=
1.50
1.50
V，內阻r=
1.3
1.3
Ω．
（4）本次實驗產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是：
因為電壓表內阻有分流作用
因為電壓表內阻有分流作用
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中：

（1）為使小球水平拋出，必須調整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是
將小球放于斜槽末端，看小球能否處于靜止狀態(tài)
將小球放于斜槽末端，看小球能否處于靜止狀態(tài)

（2）驗證實驗得到的軌跡是否準確的一般方法是：如圖（a）所示，在水平方向從平拋起點處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點，作水平線交于y軸，則y1與y2之比為
1：3
1：3
．
（3）某同學建立的直角坐標系如圖（b）所示，實驗裝置的安裝準確無誤，實驗操作中有一處失誤，其余操作正確，請指出該處的失誤．
坐標原點的選取錯誤
坐標原點的選取錯誤

（4）該同學在軌跡上任取一點M，測得坐標為（a，b），運用平拋運動原理計算得到的平拋初速度值與其真實值相比
偏大
偏大
（選填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
（5）下列哪些因素會使實驗的誤差增大
B
B

A．小球與斜槽之間有摩擦     B．安裝斜槽時其末端不水平
C．根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離O點較遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-4-6所示，有一磁感應強度B=9.1×10-4 T的勻強磁場，C、D為垂直于磁場的同一平面內的兩點，它們之間的距離L=0.05 m.今有一電子在此磁場中運動，它經(jīng)過C點時的速度v的方向和磁場方向垂直，且與CD間的夾角θ=30°，問：

圖3-4-6

（1）若此電子在運動中經(jīng)過了D點，則它的速度v應是多大？

（2）電子從C到D點所用的時間是多少？

（電子的質量m=9.1×10-31 kg，電荷量e=1.6×10-19 C）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-4-15所示，電子源每秒鐘發(fā)射2.5×1015個電子，電子以v0=8.0×106 m/s的速度穿過P板上的A孔，從M、N兩平行板正中央進入兩板間，速度方向平行于板M且垂直于兩極板間的勻強磁場，兩極板MN間電壓始終為UMN=80.0 V，兩極板間距離d=1.00×10-3 m.電子在板M、N間做勻加速直線運動后進入C、D兩平行板組成的已充電的電容器中，電容器電容為8.0×10-8 F，電子打到D板后就留到D板上.在t1=0時刻，D板電勢較C板的電勢高818 V，在t2=T時刻，開始有電子打到M板上，已知電子質量M=9.1×10-31 kg，電荷量e=1.6×10-19 C，兩板C、P均接地，電子間不會發(fā)生碰撞（忽略電子所受的重力）：求：

圖11-4-15

（1）兩極板MN間勻強磁場的磁感應強度B；

（2）T時刻打到M板上每個電子的動能Ek（以eV為單位）；

（3）最終到達D板的電子數(shù)n；

（4）在CD間的電壓變化為600 V時刻，每個電子作用到D板的沖量I.

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