17．下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)“放大”了重力的作用，便于研究小球的運(yùn)動規(guī)律
B．重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
D．根據(jù)速度定義式△v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了微元法

分析 解答本題應(yīng)抓住：伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了邏輯推理、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)相結(jié)合的方法；
用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體是采用了理想模型的方法；
重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，；
速度的定義v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t→0時，表示物體在t時刻的瞬時速度，是采用數(shù)學(xué)上極限思想方法．

解答 解：A、伽利略時代，沒有先進(jìn)的測量手段和工具，為了“沖淡”重力作用，采用斜面實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是為了使物體下落時間長些，減小實(shí)驗(yàn)誤差，
該實(shí)驗(yàn)“減小”了重力的作用，便于研究小球的運(yùn)動規(guī)律，故A錯誤；
B、重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，故B正確；
C、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型的方法，故C錯誤；
D、根據(jù)速度定義式△v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，故D錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉(zhuǎn)換法等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛七個100g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L7．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，g取10m/s2）

（1）表是甲實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù)記錄和處理的表格，請你在答題紙空格上直接填寫甲組實(shí)驗(yàn)得到的彈簧勁度系數(shù)k甲為57.2N/m．
鉤碼個數(shù)n01234567
鉤碼質(zhì)量mn（g）0100200300400500600700
刻度尺讀數(shù)Ln（cm）5.707.409.1010.8512.6014.3016.1018.05
d1=L4-L0（cm）6.90
d2=L5-L1（cm）6.90
d3=L6-L2（cm）7.00
d4=L7-L3（cm）7.20
k（N/m）57.2
（2）乙實(shí)驗(yàn)小組換用不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)，采用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖2所示．根據(jù)該圖象可知，乙實(shí)驗(yàn)小組采用的彈簧的勁度系數(shù)k乙為11.4N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖甲是利用沙擺演示簡諧運(yùn)動圖象的裝置．當(dāng)盛沙的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉出時，做簡諧運(yùn)動的漏斗漏出的沙在板上顯示出沙擺的振動位移隨時間變化的關(guān)系曲線．已知木板被水平拉動的速度為0.20m/s，圖乙所示的一段木板的長度為0.60m，則這次實(shí)驗(yàn)沙擺的擺長大約為（取g=π2）（　�。�
A．0.56 mB．0.65 mC．1.00 mD．2.25 m

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．物體繞半徑為r的圓盤做圓周運(yùn)動，測得某點(diǎn)的線速度為ω，則線速度的大小V=ωr．所以當(dāng)半徑一定時，角速度越大，線速度越大．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從斜槽上的同一位置滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中所示的a、b、c、d．
B．按圖乙所示安裝好器材，注意斜槽末端水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系，用平滑曲線畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡．
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是BAC．
（3）已知圖中小方格的邊長L=2.5cm，則小球平拋的初速度為v 0=1m/s，小球在b點(diǎn)的速率為1.25m/s．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，一有界勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向分別垂直紙面向里和向外，磁場寬度均為L，在磁場區(qū)域的左側(cè)相距為L處，有一邊長為L的正方形導(dǎo)體線框，總電阻為R，且線框平面與磁場方向垂直．現(xiàn)使線框以速度v勻速穿過磁場區(qū)域．若以初始位置為計(jì)時起點(diǎn)，規(guī)定逆時針方向時的電流和電動勢為正，B垂直紙面向里時為正，則以下四個圖象中對此過程描述正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖甲所示，足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ傾斜放置．完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導(dǎo)軌放置，棒兩端都與導(dǎo)軌始終有良好接觸，已知兩棒的電阻均為R，導(dǎo)軌間距為l且光滑，電阻不計(jì)，整個裝置處在方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，大小為B的勻強(qiáng)磁場中．棒ab在平行于導(dǎo)軌向上的力F作用下，沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動，從某時刻開始計(jì)時，兩棒的速度時間圖象如圖乙所示，兩圖線平行，v0已知．則從計(jì)時開始（　　）
A．通過棒cd的電流由d到c
B．通過棒cd的電流I=$\frac{Bl{v}_{0}}{R}$
C．力F=$\frac{{B}^{2}{l}^{2}{v}_{0}}{R}$
D．力F做的功等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱與兩棒動能的增量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．在用打點(diǎn)計(jì)時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，通過在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個點(diǎn)跡之間的平均速度
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實(shí)驗(yàn)時要使彈簧測力計(jì)與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化力的瞬時值．圖2中是這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線，實(shí)驗(yàn)時把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處，然后釋放讓小球自由下落，由此圖線所提供的信息，可以判斷（　�。�
A．t2時刻小球速度最大B．t1-t2期間小球速度先增大后減小
C．t3時刻小球動能最小D．t1和t4時刻小球動能一定相等

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同步練習(xí)冊答案