4．下列關于力的說法中，正確的是（　�。�
A．被踢出的足球能向前飛行，是因為受到一個向前的沖力
B．只有相互接觸的物體之間才有力的作用
C．力是物體間的相互作用，施力物體和受力物體總是成對出現(xiàn)的
D．力可以離開物體而獨立存在

分析 力是物體之間的相互作用，有力一定有兩個物體，既是施力物體，又是受力物體；力的作用效果為：改變物體的運動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變．

解答 解：A、足球被踢出后，不受向前的推力，是因為慣性的作用而在前進，故A錯誤；
B、物體間不接觸時也可能有力的作用；如庫侖力等；故B錯誤；
C、力是物體間的相互作用，施力物體和受力物體總是成對出現(xiàn)的；故C正確；
D、力是物體與物體間相互作用的，不能離開物體單獨存在；故D錯誤；
故選：C．

點評 本題關鍵是明確力的定義和性質，有物質性、相互性和矢量性的特點，即力有三性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一質量為m=1kg的小球（可視為質點）從高H=12m處的A點由靜止沿光滑的圓弧軌道AB滑下，進入半徑為r=4m的豎直圓環(huán)軌道，圓環(huán)軌道的動摩擦因數(shù)處處相同，小球恰好能到達圓環(huán)軌道的頂點C，繼續(xù)沿CFB滑下，進入光滑軌道BD，且到達高度為h的D點時速度為零，則h的值可能為（g取10m/s2）（　　）
A．8mB．9mC．10mD．11m

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．汽車發(fā)動機的功率為60kW，汽車的質量為4t，當它行駛在坡度為sinα=0.02的長直公路上時，如圖所示，所受阻力為車重的0.1倍（g取10m/s2），求：
（1）汽車所能達到的最大速度vm．
（2）若汽車從靜止開始以0.6m/s2的加速度做勻加速直線運動，則此過程能維持多長時間？
（3）當汽車以0.6m/s2的加速度勻加速行駛的速度達到最大值時，汽車做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為一質點運動的位移隨時間變化的圖象，圖象是一條拋物線，方程為x=-5t2+40t，下列說法錯誤的是（　�。�
A．質點開始時做勻減速運動，最大位移是80 m
B．質點的初速度是20 m/s
C．質點的加速度大小是5 m/s2
D．t=4 s時，質點的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．如圖所示，平行板電容器帶上一定量的電荷后，將電容器的兩極板A、B 分別跟靜電計的金屬球和外殼相連，如將極板A向左移動少許，則靜電計的指針的偏角將變大，兩極板間的電場強度將不變． （填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．一輛汽車在平直公路上做勻加速直線運動，令t=0時，其初速度為4m/s，加速度大小為3m/s2，求：
（1）汽車3s末速度的大�。�
（2）計時開始汽車第6s內的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一個物體沿直線運動，從t=0時刻開始，物體的$\frac{x}{t}$-t的圖象如圖所示，圖線與縱橫坐標軸的交點分別為0.5m/s和-1s，由此可知（　�。�
A．物體做勻速直線運動B．物體做變加速直線運動
C．物體的初速度大小為0.5 m/sD．物體的加速度大小為1 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一物體重G=10N，放在水平面上，與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，受到水平方向互相垂直的兩個力F1=3N和F2=4N的作用．求：
（1）F1和F2的合力；
（2）求物體所受到的摩擦力；
（3）如果摩擦因數(shù)μ=0.4，求物體所受到所有力的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的讀數(shù)如表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則由表分析可知（　�。�
實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀（N）
1靜止0.6
2靜止0.8
3勻速直線0.6
4直線加速1.0
5直線減速0.4
A．木塊受到的最大摩擦力為0.6N
B．在這五次實驗中，木塊受到的滑動摩擦力大小為0.6N
C．木塊受到的滑動摩擦力可能為0.8N
D．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同

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