【題目】如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0。則關(guān)于木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

【答案】BC

【解析】先對AB整體受力分析，受重力、推力、支持力；當(dāng)推力平行斜面向上的分力大于重力的下滑分力時(shí)，有上滑趨勢；當(dāng)推力平行斜面向上的分力小于重力的下滑分力時(shí)，有下滑趨勢；當(dāng)推力平行斜面向上的分力等于重力的下滑分力時(shí)，無滑動趨勢；再對物體A受力分析，受推力、重力、支持力和向左的靜摩擦力，共4個(gè)力；最后對B受力分析，受重力、A對B的壓力和向右的靜摩擦力、斜面體對A的支持力，如果B物體相對斜面體有相對滑動趨勢，則受到斜面體的靜摩擦力，若相對斜面體無滑動趨勢，則不受斜面體的靜摩擦力，即物體B可能受4個(gè)力，也可能受5個(gè)力；故選：BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的水平勻強(qiáng)電場中，將兩個(gè)帶電小球M和N分別沿圖示路徑移動到同一水平線上的不同位置，釋放后，MN保持靜止，不計(jì)重力，則

A. M的帶電量比N大

B. M帶負(fù)電荷，N帶正電荷

C. 靜止時(shí)M受到的合力比N大

D. 移動過程中勻強(qiáng)電場對M做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半圓形玻璃磚半徑R=18 cm，可繞其圈心O在紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動，MN為一根光標(biāo)尺，開始時(shí)玻璃磚的直徑PQ與光標(biāo)尺平行,一束激光從玻璃磚左側(cè)垂直于PQ射到O點(diǎn)，在MN上留下一光點(diǎn)，保持入射光方向不變，使玻璃磚繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動，光點(diǎn)在標(biāo)尺上移動，最終在距離點(diǎn)h=32 cm處消失，已知O、間的距離，光在真空中傳播速度，求：

①玻璃磚的折射率n.

②標(biāo)尺上光點(diǎn)消失后，光從射入玻璃磚到射出玻璃磚過程經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于在平面上運(yùn)動的物體，例如百米賽場上奔跑的運(yùn)動員，要描述運(yùn)動員的位置，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建立坐標(biāo)系？如要描述空中飛翔的雄鷹的位置，又應(yīng)怎樣建立坐標(biāo)系？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛車在同一直軌道上向右勻速行駛，甲車的速度為v，乙車的速度為v，乙車在甲車的前面當(dāng)兩車相距時(shí)，兩車同時(shí)開始剎車，從此時(shí)開始計(jì)時(shí)，甲車以大小為a的加速度剎車，6 s后立即改做勻速運(yùn)動，乙車剎車的加速度為大小為a從兩車剎車開始計(jì)時(shí)，求：

甲車第一次追上乙車的時(shí)刻；

兩車相遇的次數(shù)；

兩車速度相等的時(shí)刻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種振動發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)由一個(gè)半徑為r=0.1m的50匝的線圈套在輻形永久磁鐵槽上組成，假設(shè)磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（如圖乙）．線圈運(yùn)動區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小均為T，方向不變，線圈的總電阻為2Ω，它的引出線接有8Ω的電珠L，外力推動線圈的P端，使線圈做往復(fù)運(yùn)動，便有電流通過電珠，當(dāng)線圈向右的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙所示時(shí)（x取向右為正）．

（1）畫出通過電珠L的電流圖象（規(guī)定從L→b為正方向）；

（2）在0.1s～0.15s內(nèi)推動線圈運(yùn)動過程中的作用力；

（3）求該發(fā)電機(jī)的輸出功率（其他損耗不計(jì)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接，如圖所示�，F(xiàn)保持電容器的電量不變，電容器b板位置不動，下列操作可以使靜電計(jì)指針張角減小的是

A. 將a板向左平移

B. 將a板向上平移

C. 將a板向下平移

D. 將薄木板插入a、b板之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖甲所示，并由此圖線直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖乙所示，并由此圖線也直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評價(jià)是　　

A. 甲的分析比乙科學(xué)合理 B. 乙的分析比甲科學(xué)合理

C. 甲和乙的分析同樣科學(xué)合理 D. 甲和乙的分析都不科學(xué)合理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導(dǎo)線框豎直向上拋出，穿過寬度為b、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，磁場的方向垂直紙面向里．線框向上離開磁場時(shí)的速度剛好是進(jìn)人磁場時(shí)速度的一半，線框離開磁場后繼續(xù)上升一段高度，然后落下并勻速進(jìn)人磁場．整個(gè)運(yùn)動過程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動．求：

（1）線框在下落階段勻速進(jìn)人磁場時(shí)的速度V2；

(2）線框在上升階段剛離開磁場時(shí)的速度V1；

（3）線框在上升階段通過磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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