13.現(xiàn)有甲、乙兩汽車(chē)正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車(chē)在前,乙車(chē)在后,當(dāng)兩車(chē)快要到十字路口時(shí),甲車(chē)司機(jī)看到綠燈開(kāi)始閃爍,已知綠燈閃爍3秒后將轉(zhuǎn)為紅燈.請(qǐng)問(wèn):
(1)若甲車(chē)在綠燈開(kāi)始閃爍時(shí)剎車(chē),要使車(chē)在綠燈閃爍的3秒時(shí)間內(nèi)停下來(lái)且剎車(chē)距離不得大于18m,則甲車(chē)剎車(chē)前的行駛速度不能超過(guò)多少?
(2)若甲、乙車(chē)均以v0=15m/s的速度駛向路口,乙車(chē)司機(jī)看到甲車(chē)剎車(chē)后也緊急剎車(chē)(乙車(chē)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間△t2=0.4s,反應(yīng)時(shí)間內(nèi)視為勻速運(yùn)動(dòng)).已知甲車(chē)、乙車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)的加速度大小分別為a1=5m/s2、a2=6m/s2.若甲車(chē)司機(jī)看到綠燈開(kāi)始閃爍時(shí)車(chē)頭距停車(chē)線L=30m,要避免闖紅燈,他的反應(yīng)時(shí)間△t1不能超過(guò)多少?為保證兩車(chē)在緊急剎車(chē)過(guò)程中不相撞,甲、乙兩車(chē)剎車(chē)前之間的距離s0至少多大?

分析 (1)由題意可知,甲車(chē)剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)位移公式即可求出甲車(chē)的最大速度;
(2)根據(jù)位移關(guān)系和時(shí)間關(guān)系列方程計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)在滿(mǎn)足條件的情況下,甲車(chē)的最大行駛速度為v1根據(jù)平均速度與位移關(guān)系得:
$\frac{{v}_{1}}{2}{t}_{1}=18m$
所以有:v1=12m/s
(2)對(duì)甲車(chē)有${v}_{0}△{t}_{1}+\frac{{v}_{{0}^{2}}}{2{a}_{1}}=L$
代入數(shù)據(jù)得:△t1=0.5s
當(dāng)甲、乙兩車(chē)速度相等時(shí),設(shè)乙車(chē)減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,即:
v0-a2t=v0-a1(t+△t2
解得:t=2s
則v=v0-a2t=3m/s
此時(shí),甲車(chē)的位移為:${s}_{1}=\frac{{v}_{{0}^{2}-{v}^{2}}}{2{a}_{1}}=21.6m$
乙車(chē)的位移為:${s}_{2}={v}_{0}△{t}_{2}+\frac{{{v}_{0}}^{2}-{v}^{2}}{2{a}_{2}}=24m$
故剎車(chē)前甲、乙兩車(chē)之間的距離至少為:s0=s2-s1=2.4m.
答:甲、乙兩車(chē)剎車(chē)前之間的距離s0至少為2.4m

點(diǎn)評(píng) 解決追及相遇問(wèn)題關(guān)鍵在于明確兩個(gè)物體的相互關(guān)系;重點(diǎn)在于分析兩物體在相等時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置及臨界條件的分析;必要時(shí)可先畫(huà)出速度-時(shí)間圖象進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.質(zhì)量為M的斜面傾角為θ,在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑,若用與斜面也成θ角的力F拉木塊沿斜面向上勻速上升,如圖.求:
(1)求木塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)求拉力F的大。
(3)求木塊向下和向上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面對(duì)斜面的摩擦力大小相差多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.判斷通電導(dǎo)體所受安培力方向的方法是:伸開(kāi)左手(選填“左手”或“右手”),四指并攏,使拇指與其他四個(gè)手指垂直并處于同一平面內(nèi),把手放入磁場(chǎng)中讓磁感線垂直穿過(guò)手心,四指指向電流(選填“電流”或“磁場(chǎng)”)方向,則該拇指所指方向就是安培力的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.有一塊長(zhǎng)方體木板被鋸成如圖所示的A、B兩塊放在水平桌面上,A、B緊靠在一起,木塊A的角度如圖所示.現(xiàn)用水平方向的力F垂直于板的左邊推木板B,使兩塊板A、B保持原來(lái)形狀整體沿力F的方向勻速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.木塊A在水平面內(nèi)受三個(gè)力的作用,合力為零
B.木板A只受一個(gè)摩擦力
C.木板B對(duì)A的壓力小于桌面對(duì)木板A的摩擦力
D.木板B在水平面內(nèi)受三個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.重150N的光滑球A懸空靠在墻和木塊B之間,木塊B的重力為1500N,且靜止在水平地板上,如圖所示,則下列判斷正確的是( 。
A.木塊A對(duì)木塊B壓力的大小為150NB.墻所受壓力的大小為150N
C.水平地板所受的壓力為1500ND.木塊B所受摩擦力大小為150$\sqrt{3}$N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,光滑的勻質(zhì)圓球半徑R=1m、質(zhì)量m=5kg,靜止在如圖所示的位置,圖中距離d=1.8m,求豎直墻壁和臺(tái)階對(duì)球的支持力分別為多大?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是一種簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)模型,固定在水平面上的強(qiáng)磁鐵和干電池可以使“心形”線圈旋轉(zhuǎn),則使線圈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的力主要是(  )
A.彈力B.摩擦力C.庫(kù)侖力D.安倍力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.當(dāng)波源或者接收者相對(duì)于媒質(zhì)運(yùn)動(dòng)時(shí),接收者會(huì)發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).如圖為某一觀測(cè)者觀察到波列面的示意圖,由圖可知以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.觀測(cè)者向左運(yùn)動(dòng),觀察到波的頻率變大
B.觀測(cè)者向右運(yùn)動(dòng),觀察到波的頻率變小
C.波源向左運(yùn)動(dòng),觀察到波的頻率變小
D.波源向右運(yùn)動(dòng),觀察到波的頻率變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為0N;如圖乙所示,若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng),則推力F2=16N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案