19．平均速度V=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t趨于零時(shí)我們就把$\frac{△x}{△t}$稱做物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，在這里求瞬時(shí)速度所用的物理方法為（　�。�
A．微元發(fā)B．極限思想C．比值定義法D．控制變量法

分析 明確平均速度的定義方法，并知道其采用的是極限的思維方法．

解答 解：$\frac{△v}{△t}$不能表示某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，只能表示某時(shí)刻的瞬時(shí)加速度，采用極限的思維方法．
故選：B．

點(diǎn)評 在學(xué)習(xí)物理知識的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，常用的方法有：控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．為了“驗(yàn)證牛頓第二定律”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路回答下列問題：
（1）通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角偏大（填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M＞＞m的條件．
（3）該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．由此可算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.080m/s．運(yùn)動過程中小車的加速度為0.20m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）通過多次實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩同學(xué)利用自己得到的數(shù)據(jù)得到a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線如圖丁所示，該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量為m的物體，用細(xì)繩掛在電梯的天花板上．當(dāng)電梯以0.2g的加速度豎直加速上升時(shí)，細(xì)繩對物體的拉力大小將（　�。�
A．等于零B．小于重力C．等于重力D．大于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．美國物理學(xué)家密立根通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置最先測出了電子的電荷量，被稱為密立根油滴實(shí)驗(yàn)．兩塊水平放置的金屬板A、B分別與電源的正負(fù)極相連接，板間產(chǎn)生勻強(qiáng)電場，方向豎直向下，圖中油滴由于帶負(fù)電懸浮在兩板間保持靜止．
（1）若要測出該油滴的電荷量，需要測出的物理量有ABC．
A．油滴質(zhì)量m         B．兩板間的電壓U
C．兩板間的距離d     D．兩板的長度L
（2）用所選擇的物理量表示出該油滴的電荷量q=$\frac{mgd}{U}$（已知重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，電源電動勢E=9V，內(nèi)阻r=1Ω，R1=2Ω，R2=6Ω，C=50 μF．
（1）閉合開關(guān)S，求穩(wěn)定后通過R1的電流；
（2）然后將開關(guān)S斷開，求電容器兩端的電壓變化量和斷開開關(guān)后流過R1的總電量；
（3）如果把R2換成一個(gè)可變電阻，其阻值可以在0～10Ω范圍變化，求開關(guān)閉合并且電路穩(wěn)定時(shí)，R2消耗的最大電功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩個(gè)大小相同的金屬小球A、B分別帶有qA：qB=6：1數(shù)值的電荷量，相距較遠(yuǎn)，相互間引力為F．現(xiàn)將另一個(gè)不帶電與A、B完全相同的金屬小球C，先與A接觸，再與B接觸，然后離開，則A、B間的作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{8}$B．$\frac{F}{4}$C．$\frac{F}{16}$D．$\frac{F}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．做功不可缺少的兩個(gè)因素：
（1）力；
（2）物體在力的方向上發(fā)生的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．遠(yuǎn)距離輸電會損失電能，設(shè)輸電電流為I，輸電線的電阻為r，則輸電線上的功率損失為P=I2r，可以從增大電壓，減小電阻兩個(gè)途徑來減小輸電損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在：“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)金屬錘D打擊金屬片時(shí)，A球就水平飛出，B球同時(shí)豎直下落，兩球同時(shí)落到地面．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明A球C（填寫選項(xiàng)代號）．
A．水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動         B．水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C．豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動         D．豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
（2）乙同學(xué)采用如圖2所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)儀器后，切斷電源，使小鐵球P、Q以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P、Q二球相碰，僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長為10cm如果得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為2m/s（g取10m/s2）．

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