18．多普勒效應(yīng)在科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)應(yīng)用等方面有很大用途，下列關(guān)于多普勒效應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)波源的頻率保待不變
B．要發(fā)生多普勒效應(yīng)，波源和觀察者間的距離一定變化
C．只有聲波會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)
D．機(jī)械波、電磁波和光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)

分析 1842年奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家．一天，他正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁馳過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)汽笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)汽笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象感到極大興趣，并進(jìn)行了研究．發(fā)現(xiàn)這是由于振源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者聽到的聲音頻率不同于振源頻率的現(xiàn)象．這就是頻移現(xiàn)象．因?yàn)�，聲源相�?duì)于觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者所聽到的聲音會(huì)發(fā)生變化．當(dāng)聲源離觀測(cè)者而去時(shí)，聲波的波長(zhǎng)增加，音調(diào)變得低沉，當(dāng)聲源接近觀測(cè)者時(shí)，聲波的波長(zhǎng)減小，音調(diào)就變高．音調(diào)的變化同聲源與觀測(cè)者間的相對(duì)速度和聲速的比值有關(guān)．這一比值越大，改變就越顯著，后人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．

解答 解：A、波源的頻率由波源的振動(dòng)決定，發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)波源的頻率保待不變，故A正確；
B、要發(fā)生多普勒效應(yīng)，波源和觀察者間的距離一定變化，故B正確；
C、D、機(jī)械波、電磁波和光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于多普勒效應(yīng)，要知道在波源與觀察者靠近時(shí)觀察者接收到的波的頻率變高，而在波源與觀察者遠(yuǎn)離時(shí)接收頻率變低；即高亢表示遠(yuǎn)離，低沉表示靠近．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)，在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，如圖所示．若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖線2表示水平分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線
B．t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向的夾角為30°
C．t1時(shí)間內(nèi)的豎直位移與水平位移之比為1：2
D．2t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向的夾角為60°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．在下列關(guān)于近代物理知識(shí)的說法中，正確的是（　�。�
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能增大，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小
D．在核反應(yīng)中元素的種類不會(huì)改變
E．${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，12g${\;}_{83}^{210}$Bi經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列過程，如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．a→b過程中，氣體體積減小，壓強(qiáng)減小
B．b→c過程中，氣體壓強(qiáng)不變，體積減小
C．c→a過程中，氣體內(nèi)能增大，體積不變
D．c→a過程中，氣體壓強(qiáng)增大，體積變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示是探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，與帶滑輪的小車相連．調(diào)節(jié)木板的傾角，平衡摩擦力；沙桶和力傳感器通過繞在滑輪上的細(xì)繩相連，并保持連接力傳感器和沙桶的繩子與板面平行．

①當(dāng)放開沙桶時(shí)，使小車在木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．在某次測(cè)量中讀出力傳感器示數(shù)為F，則小車所受的合外力為2F；
②改變沙子的質(zhì)量，打出一系列紙帶，同時(shí)從力傳感器上讀出F的大小，要研究質(zhì)量不變時(shí)加速度與合外力的關(guān)系，還需測(cè)量的物理量是D；
A．木板的長(zhǎng)度L   B．小車的質(zhì)量M      C．沙子的質(zhì)量m   D．紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離
③某次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，所有操作合乎規(guī)范，沙和沙桶的最大質(zhì)量與小車的質(zhì)量差不多．作出實(shí)驗(yàn)的a-F合圖象，在如圖2給出的甲、乙、丙、丁四條圖線中，與實(shí)驗(yàn)圖象最接近的是乙圖線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是（　�。�
A．物體可能受空氣阻力作用
B．物體的加速度可能大于g
C．物體的加速度一定等于g
D．經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后，物體的速度可能變?yōu)樨Q直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上．環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑．對(duì)環(huán)施加F=9N與桿夾角θ=53°位于豎直平面內(nèi)斜向上的拉力，使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)勸，求環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大�。ㄖ亓铀俣萭取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于彈力的方向，以下說法正確的是（　�。�
A．壓力的方向總是垂直于接觸面，并指向被壓物
B．支持力的方向總是垂直于支持面，并指向被支持物
C．繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向
D．桿對(duì)物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．電磁波在真空中的傳播速度為c，若某電磁波的頻率為f，則該電磁波在真空中的波長(zhǎng)為（　�。�
A．$\frac{c}{f}$B．$\frac{1}{cf}$C．$\frac{f}{c}$D．cf

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