7．如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上，A、B兩物體跨過滑輪通過細(xì)繩連接，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦）．現(xiàn)用水平力F作用于物體A上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體B一直保持靜止．下列說法正確的是（　�。�
A．輕繩對物體A的拉力增大B．斜面對物體B的摩擦力增大
C．輕繩對滑輪的作用力增大D．地面對斜面體的摩擦力增大

分析 原來裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，A所受的重力與細(xì)繩的拉力相等，以B為研究對象，分析支持力是否變化．當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A時，A受力動態(tài)平衡，以整體為研究對象，分析受力情況，判斷地面對斜面的摩擦力變化情況．

解答 解：A、對A研究可知，原來細(xì)線的拉力大小等于A的重力，當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A，細(xì)線的豎直分力大小等于A的重力，所以細(xì)線所受拉力的大小一定增大．故A正確；
B、B原來所受的摩擦力大小可能為零，也可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，當(dāng)用水平向左的力F緩慢拉物體A時，繩的拉力增大，B所受的摩擦力可能增大，也可能減�。蔅錯誤．
C、在施加拉力后，繩子的拉力增大，但由于兩繩子間的夾角變大，故無法確定繩子對滑輪的作用力的變化情況；故C錯誤；
D、以A、B、斜面整體為研究對象，分析受力情況作出如圖所示受力圖：
由平衡條件得知，N=M總g；f=F，當(dāng)加上力F時斜面體受到地面的摩擦力變大，地面對斜面體的彈力不變，故D正確．
故選：AD．

點評 本題考查動態(tài)平衡問題，一定要注意正確選擇研究對象，正確進(jìn)行受力分析，再根據(jù)共點力平衡中的動態(tài)平衡分析各力的變化情況，注意靜摩擦力隨外力的變化而變化的規(guī)律應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于第一宇宙速度下列說法正確的是（　　）
A．它是人造地球衛(wèi)星在近地圓形軌道上的運行速度
B．所有繞地球運行的衛(wèi)星的運行速度都比第一宇宙速度大
C．它是能使衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的最小發(fā)射速度
D．它是能使衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的最大發(fā)射速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．某質(zhì)點從O點出發(fā)并開始計時，其直線運動的υ-t圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，則下列說法正確的是（　�。�
A．1～5 s內(nèi)質(zhì)點的加速度保持不變
B．質(zhì)點在5 s末的速度大小為2 m/s，方向向右
C．1 s末質(zhì)點改變運動方向
D．3 s末質(zhì)點離O點最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于多普勒效應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．若波源向觀察者靠近，則波源發(fā)出的波的頻率變大
B．若波源向觀察者靠近，則觀察者接收到的波的頻率變大
C．若觀察者遠(yuǎn)離波源，則波源發(fā)出的波的頻率變小
D．只要觀察者與波源有相對運動，觀察者接收到的波的頻率就一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則．實驗步驟：
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向．
②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）．每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N，測出所對應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
F（N）00.50 1.00  1.052.002.50
l （cm）l010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置，重新記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′．
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB．
完成下列作圖和填空：
（1）利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上（見答題卡）畫出F-l圖線，根據(jù)圖線求得l0=10.0cm．
（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為1.80N．
（3）根據(jù)給出的標(biāo)度，在答題卡上作出FOA和FOB的合力F′的圖示．
（4）通過比較F′與F00′的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．在經(jīng)典力學(xué)中，物體的質(zhì)量是不隨物體運動狀態(tài)而改變的
B．以牛頓運動定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)理論具有局限性，它只適用于低速運動，不適用于高速運動；只適用于宏觀世界，不適用于微觀世界
C．相對論的出現(xiàn)否定了經(jīng)典力學(xué)理論
D．伽利略的“自然數(shù)學(xué)化”的方法和牛頓的“歸納-演繹法”是經(jīng)典力學(xué)方法的典型

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．靜止在水平面上的物體質(zhì)量為m=3Kg，在水平推力F的作用下，經(jīng)時間t=2s后速度變?yōu)関=8m/s，設(shè)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）物體的加速度大小
（2）推力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．時速可以達(dá)到360km/s的高鐵，以其快捷、舒適的特色，越來越受到人們的表睞．你可曾想過這樣一個物理問題：列車對水平軌道的壓力和其運動方向之間是否相關(guān)．
力學(xué)理論和實驗證明：向東行駛的列車對水平軌道的壓力N，與其處于靜止?fàn)顟B(tài)時對水平軌道的壓力N0相比較，顯著減少．通常把這種物理現(xiàn)象，稱之為“厄缶效應(yīng)”．作為探究“厄缶效應(yīng)”課題，你可以通過完成下面的探究任務(wù)來體會之：
已知地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，地球的自轉(zhuǎn)周期為T，萬有引力常量為G．求：
（1）我們設(shè)想，如圖2所示，在地球赤道附近的緯線上，有一總質(zhì)量為m的高速列車停在水平軌道上，當(dāng)考慮到地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)，那么列車對軌道的壓力大小N0的表達(dá)式是什么？
（2）若上述列車，正在以相對地面的速度為v，沿水平軌道向東行駛，那么：列車對軌道的壓力大小N的表達(dá)式是什么？N0-N的表達(dá)式又是什么？
（3）若該高速列車的總質(zhì)量m=3200噸，以360km/h的速度沿水平軌道向東行駛，已知地球的半徑R=6400km，自轉(zhuǎn)周期為24h，請估算該列車對軌道的壓力差N0-N=？（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．小燈泡L的額定電壓為3V，它的I-U圖象如圖甲所示，把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為1.5V； 再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“10Ω 2A”．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．電源電壓為4.5V
B．小燈泡的額定功率為1.5W
C．小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D．小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的電功率為2.5W

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