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下列哪種情況中可將物體看成質點(  )
分析:當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可.
解答:解:A、研究地球的自轉規(guī)律時,地球不能看成質點,否則的話,對于一個點來說是沒有自轉可言的,所以A錯誤.
B、嫦娥二號的體積相對于繞月球飛行的軌跡來說是很小的,可以忽略,此時能看成質點,所以B正確.
C、在跨欄比賽中,需要看人做的動作的情況,此時的人是不能看成質點的,所以C錯誤.
D、科學家研究就是細菌的內部的結構,此時的細菌是不能看成質點的,所以D錯誤.
故選B.
點評:考查學生對質點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,物體的大小體積能否忽略.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列哪種情況中可將物體看成質點


  1. A.
    研究地球的自轉規(guī)律時,可把地球看成質點
  2. B.
    研究“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時,可把“嫦娥二號”衛(wèi)星看成質點
  3. C.
    研究劉翔在2010年廣州亞運會上110m欄比賽中的跨欄動作時,可把劉翔看成質點
  4. D.
    科學家在研究超級細菌的結構時,可把超級細菌看成質點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種情況中可將物體看成質點( 。
A.研究地球的自轉規(guī)律時,可把地球看成質點
B.研究“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時,可把“嫦娥二號”衛(wèi)星看成質點
C.研究劉翔在2010年廣州亞運會上110m欄比賽中的跨欄動作時,可把劉翔看成質點
D.科學家在研究超級細菌的結構時,可把超級細菌看成質點

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年江蘇省宿遷市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種情況中可將物體看成質點( )
A.研究地球的自轉規(guī)律時,可把地球看成質點
B.研究“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時,可把“嫦娥二號”衛(wèi)星看成質點
C.研究劉翔在2010年廣州亞運會上110m欄比賽中的跨欄動作時,可把劉翔看成質點
D.科學家在研究超級細菌的結構時,可把超級細菌看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列哪種情況中可將物體看成質點

A.研究某同學騎車回校的速度

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