下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( )
A.研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),可把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時(shí),可把“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究劉翔在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上110m欄比賽中的跨欄動(dòng)作時(shí),可把劉翔看成質(zhì)點(diǎn)
D.科學(xué)家在研究超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)時(shí),可把超級(jí)細(xì)菌看成質(zhì)點(diǎn)
【答案】分析:當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來(lái)判斷即可.
解答:解:A、研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),地球不能看成質(zhì)點(diǎn),否則的話,對(duì)于一個(gè)點(diǎn)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有自轉(zhuǎn)可言的,所以A錯(cuò)誤.
B、嫦娥二號(hào)的體積相對(duì)于繞月球飛行的軌跡來(lái)說(shuō)是很小的,可以忽略,此時(shí)能看成質(zhì)點(diǎn),所以B正確.
C、在跨欄比賽中,需要看人做的動(dòng)作的情況,此時(shí)的人是不能看成質(zhì)點(diǎn)的,所以C錯(cuò)誤.
D、科學(xué)家研究就是細(xì)菌的內(nèi)部的結(jié)構(gòu),此時(shí)的細(xì)菌是不能看成質(zhì)點(diǎn)的,所以D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)


  1. A.
    研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),可把地球看成質(zhì)點(diǎn)
  2. B.
    研究“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時(shí),可把“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)
  3. C.
    研究劉翔在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上110m欄比賽中的跨欄動(dòng)作時(shí),可把劉翔看成質(zhì)點(diǎn)
  4. D.
    科學(xué)家在研究超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)時(shí),可把超級(jí)細(xì)菌看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( 。
A.研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),可把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時(shí),可把“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究劉翔在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上110m欄比賽中的跨欄動(dòng)作時(shí),可把劉翔看成質(zhì)點(diǎn)
D.科學(xué)家在研究超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)時(shí),可把超級(jí)細(xì)菌看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)

A.研究某同學(xué)騎車(chē)回校的速度

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