14．如圖所示，兩根通電直導(dǎo)線(xiàn)垂直于紙面平行放置，電流分別為I1和I2，且I1=I2，電流方向如圖所示，O點(diǎn)位于兩導(dǎo)線(xiàn)連線(xiàn)的中點(diǎn)，則（　　）
A．O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度方向向下B．O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度方向向上
C．兩根通電導(dǎo)線(xiàn)之間相互吸引D．兩根通電導(dǎo)線(xiàn)之間無(wú)相互作用力

分析 利用右手螺旋定則，判斷大小相同兩電流在O點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同，再利用左手定則判斷兩導(dǎo)線(xiàn)間的作用力即可判斷選項(xiàng)．

解答 解：AB、據(jù)右手螺旋定則可知，大小相同兩電流在O點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同且豎直向上，故A錯(cuò)誤，B正確．
CD、據(jù)右手螺旋定則可知，電流為I1的通電導(dǎo)線(xiàn)在另一導(dǎo)線(xiàn)處產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向豎直向上，據(jù)左手定則可知，另一導(dǎo)線(xiàn)所受的安培力向右，即兩導(dǎo)線(xiàn)有相互排斥力，故CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 利用右手螺旋定則判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向和左手定則判斷兩導(dǎo)線(xiàn)的作用力是解題的關(guān)鍵；注意右手螺旋定則和左手定則的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在一個(gè)固定的盒子里有一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg的滑塊，它與盒子地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，開(kāi)始滑塊在盒子中央以初速度v0=2m/s向右運(yùn)動(dòng)，與盒子兩壁碰撞若干次后速度減為零，若盒子長(zhǎng)L=0.1m，滑塊與盒壁碰撞沒(méi)有能量損失，則整個(gè)過(guò)程中與兩壁碰撞的次數(shù)是（　�。�
A．3次B．4次C．5次D．6次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，將觀(guān)察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．不能說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．一質(zhì)量為m1=60kg的人拿著一個(gè)質(zhì)量為m2=10kg的鉛球站在一質(zhì)量為m=30kg的平板車(chē)上，車(chē)正以v0=3m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)（人相對(duì)車(chē)不動(dòng)）．現(xiàn)人把鉛球以相對(duì)車(chē)的速度u=2m/s向后水平拋出，求車(chē)速增加了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．懸浮在液體中的固體微粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)就越不明顯
B．物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大
C．當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的引力變大而斥力減小
D．物體的溫度隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以降低到絕對(duì)零度
E．物體的內(nèi)能不可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．如圖所示為向心力演示儀．此裝置由一個(gè)傳送帶連接兩個(gè)輪盤(pán)，當(dāng)一個(gè)輪盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)即帶動(dòng)另一個(gè)輪盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)．
①把質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)小球分別放在左右兩側(cè)輪盤(pán)上的滑槽內(nèi)的相同位置（ 距離軸心距離相等），傳送帶連接左右輪盤(pán)的尺寸如圖（右側(cè)輪盤(pán)半徑小于左側(cè)輪盤(pán)）．當(dāng)搖動(dòng)底座上的手柄讓輪盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，兩小球相對(duì)滑槽及輪盤(pán)靜止，此時(shí)軸上的標(biāo)記線(xiàn)顯示受到向心力較大的是乙球（填甲或乙）．
②此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的物理思想方法是：C
A．等效替代B．理想化方法
C．控制變量D．以上方法都有體現(xiàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．有三個(gè)完全相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中A、B分別帶有電荷量QA=6.4×10-9C、QB=-3.2×10-9C，C不帶電．讓A、B兩絕緣金屬小球接觸后分開(kāi)，再讓A與C接觸，則此時(shí)A球的帶電量為8×10-10C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．“神舟七號(hào)”是由“長(zhǎng)征-2F”運(yùn)載火箭將其送入近地點(diǎn)為A，遠(yuǎn)地點(diǎn)為B的橢圓軌道上，“神舟七號(hào)”實(shí)施變軌后，進(jìn)入預(yù)定軌道2，其簡(jiǎn)化的模擬軌道如圖所示，假設(shè)近地點(diǎn)A距地面高度為h，飛船在預(yù)定圓軌道2上飛行的線(xiàn)速度大小為v，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R．求：
（1）飛船在近地點(diǎn)A的加速度aA大��；
（2）飛船在預(yù)定圓軌道2上飛行的周期T．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示一光滑曲面與長(zhǎng)L=2m的水平傳送帶左端平滑連接，一滑塊從曲面上的某位置由靜止開(kāi)始下滑，滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5傳送帶離地高度ho=0.8m，g=10m/s2
（1）如果傳送帶固定不動(dòng)，滑塊從曲面上離傳送帶高度h1=1.8m的A處開(kāi)始下滑，滑塊從傳送帶右端離開(kāi)時(shí)的速度為多少？
（2）若傳送帶以vo=5m/s的速率順時(shí)針勻速傳動(dòng)，求滑塊在傳送帶上運(yùn)行的時(shí)間．

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