【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的輕質(zhì)定滑輪與容器a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行．在a中緩慢注入沙子的過(guò)程中，a、b、c均一直處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說(shuō)法正確的是

A. 繩子的拉力保持不變

B. b對(duì)c的摩擦力一直變大

C. 繩對(duì)滑輪的作用力方向始終不變

D. 地面對(duì)c的支持力始終不變

【答案】C

【解析】在a中緩慢注入沙子的過(guò)程中,繩子的拉力增大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；設(shè)a、b的重力分別為Ga、Gb．若Ga=Gbsinθ，b受到c的摩擦力為零；當(dāng)注入沙子時(shí)，b對(duì)c的摩擦力變大；若Ga>Gbsinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向下．當(dāng)注入沙子時(shí)，b對(duì)c的摩擦力變大；若Ga＜Gbsinθ，b受到c的摩擦力沿斜面向上，當(dāng)沙子注入時(shí)，b對(duì)c的摩擦力減小；故B錯(cuò)誤；以滑輪為研究對(duì)象，則由于兩邊繩子的拉力相等，故繩對(duì)滑輪的作用力始終沿兩繩夾角的平分線方向，故選項(xiàng)C正確；
以bc整體為研究對(duì)象，分析受力如圖，根據(jù)平衡條件得知


水平面對(duì)c的支持力N=（Gb+Gc）-Tsinθ，在a中的沙子緩慢注入的過(guò)程中T增大，則N減小，D錯(cuò)誤．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中的光滑水平絕緣面上有一帶電小滑塊。開(kāi)始時(shí)滑塊靜止.若在滑塊所在空間加一水平勻強(qiáng)電場(chǎng)E1，持續(xù)一段時(shí)間后立刻換成與E1相反方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2。當(dāng)電場(chǎng)E2與電場(chǎng)E1持續(xù)時(shí)間相同時(shí)，滑塊恰好回到初始位置，且具有動(dòng)能Ek。在上述過(guò)程中，E1對(duì)滑塊的電場(chǎng)力做功為W1，沖量大小為I1；E2對(duì)滑塊的電場(chǎng)力做功為W2，沖量大小為I2。則 ( )

A. I1=I2 B. 4I1=I2

C. W1=0.25Ek，W2=0.75Ek D. W1=0.20Ek，W2=0.80Ek

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻將一金屬小球從彈簧正上方某處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開(kāi)彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則

A. t1時(shí)刻小球動(dòng)能最大

B. t2時(shí)刻彈簧的彈性勢(shì)能最大

C. t2~t3時(shí)間內(nèi)小球的動(dòng)能先增大后減小

D. t2~t3時(shí)間內(nèi)小球增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，A放在水平地面上，B、C兩物體通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪相連，C放在固定的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上，用手拿住C，使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用，并保證ab段的細(xì)繩豎直，cd段的細(xì)繩與斜面平行，已知A、B的質(zhì)量均為m，C的質(zhì)量為M（M>2m），重力加速度為g，細(xì)繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，釋放C后它沿斜面下滑，當(dāng)A剛離開(kāi)地面時(shí)，B獲得最大速度（B未觸及滑輪，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），求：

（1）從釋放C彈簧的壓縮量；

（2）物體B的最大速度vm；

（3）若C與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，從釋放C開(kāi)始到物體A恰好要離開(kāi)地面時(shí)，細(xì)線對(duì)物體C所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，有一個(gè)粗細(xì)均勻的邊長(zhǎng)為L的單匝正方形閉合線框abcd，在水平外力的作用下，從靜止開(kāi)始沿垂直于磁場(chǎng)邊界方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖甲所示，測(cè)得線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，由圖象可知（ ）

A. 線框受到的水平外力一定是恒定的

B. 線框邊長(zhǎng)與磁場(chǎng)寬度的比值為3︰8

C. 出磁場(chǎng)的時(shí)間是進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的一半

D. 出磁場(chǎng)的過(guò)程中外力做的功大于進(jìn)入 磁場(chǎng)的過(guò)程中外力做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究單擺擺長(zhǎng)與周期關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的主要操作步驟如下：

A．取一根符合實(shí)驗(yàn)要求的擺線，下端系一金屬小球，上端固定在O點(diǎn)；

B．在小球靜止懸掛時(shí)測(cè)量出O點(diǎn)到小球球心的距離；

C．拉動(dòng)小球使細(xì)線偏離豎直方向一個(gè)不大的角度（小于5°），然后由靜止釋放小球；

D．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t．

（1）若該同學(xué)測(cè)得的重力加速度數(shù)值偏大，可能的原因是___________。（選選項(xiàng)前的序號(hào)）

A. 擺球的質(zhì)量過(guò)大

B. 測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把擺線的長(zhǎng)度當(dāng)成了擺長(zhǎng)

C. 擺線上端未牢固地固定于O點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線越擺越長(zhǎng)

D. 測(cè)周期時(shí)，誤將（n-1）次全振動(dòng)記為了n次全振動(dòng)，并由計(jì)算式T=t/n求得周期

（2）在與其他同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)方案并糾正了錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，他測(cè)得了多組擺長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的周期T，并用這些數(shù)據(jù)作出了T2- 圖象如圖甲所示。若圖線的斜率為k，則重力加速度的測(cè)量值表達(dá)式為g=_________。

（3）這位同學(xué)查閱資料得知，單擺在擺角θ較大時(shí)周期公式可近似表述為，為了用圖象法驗(yàn)證單擺周期T和最大擺角θ的關(guān)系，他測(cè)出擺長(zhǎng)為的同一單擺在不同擺角θ時(shí)的周期T，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出如圖乙所示的圖線。根據(jù)周期公式可知，該圖線延長(zhǎng)后與橫軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為_________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于引力常量，下列說(shuō)法正確的是(　　)．

A．引力常量是兩個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體相距1 m時(shí)的相互吸引力

B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律時(shí)，給出了引力常量的值

C．引力常量的測(cè)出，證明了萬(wàn)有引力的存在

D．引力常量的測(cè)定，使人們可以測(cè)出天體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的虛線框?yàn)橐婚L(zhǎng)方形區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)有一垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一束電子以不同的速率從O點(diǎn)垂直于磁場(chǎng)方向、沿圖中方向射入磁場(chǎng)后，分別從a、b、c、d四點(diǎn)射出磁場(chǎng)，比較它們?cè)诖艌?chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間ta、tb、tc、td，其大小關(guān)系是（ ）

A. ta<tb<tc<td

B. ta＝tb＝tc＝td

C. ta＝tb<tc<td

D. ta＝tb>tc>td

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家________首先提出，磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案