A. | 電壓表V的示數(shù)增大 | B. | 電流表A的示數(shù)增大 | ||
C. | 電容器C所帶的電荷量減小 | D. | 電阻R1的電功率增大 |
分析 當(dāng)滑動變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過程,分析外電路總電阻的變化,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析總電流和路端電壓的變化,判斷電壓表示數(shù)的變化.根據(jù)歐姆定律分析R2、R3并聯(lián)的電壓如何變化,分析通過R2的電流如何變化,再分析電流表示數(shù)的變化.根據(jù)R1電壓的變化,判斷電容器所帶電量的變化和R1電功率的變化
解答 解:
A、當(dāng)滑動變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過程中,變阻器接入電路的電阻減小,R2、R3并聯(lián)的電阻減小,外電路總電阻減小,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析得知,電路中總電流I增大,路端電壓減小,則電壓表V的示數(shù)減。蔄錯誤.
B、R2、R3并聯(lián)的電壓U并=E-I(R1+r),I增大,其他量不變,則U并減小,通過R2的電流I2減小,通過電流表的電流I3=I-I2,I增大,I2減小,則I3增大,即電流表A的示數(shù)增大.故B正確.
C、電容器C的電壓UC=IR1,I增大,UC增大,電容器C所帶的電荷量增加.故C錯誤.
D、電阻R1的電壓增大,則由功率公式可知,電功率也增大.故D正確.
故選:BD
點評 本題是電路的動態(tài)變化分析問題,按“局部→整體→局部”的順序進(jìn)行分析.電容器的電壓等于所并聯(lián)的電路兩端的電壓.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斷開S前,電容器帶電荷量為零 | B. | 斷開S前,電容器電壓為$\frac{10}{3}$V | ||
C. | 閉合S的瞬間,電容器a板上帶正電 | D. | 斷開S的瞬間,電容器b板上帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體內(nèi)部無電場 | |
B. | 外電場不能進(jìn)入導(dǎo)體內(nèi)部 | |
C. | 所有感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生的合場強(qiáng)為零 | |
D. | 外電場和所有感應(yīng)電荷的電場在導(dǎo)體內(nèi)部疊加的結(jié)果為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電學(xué)中引入了點電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的質(zhì)量,這里運(yùn)用了理想化模型的方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了假設(shè)法 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.15s時,質(zhì)點Q的加速度達(dá)到正向最大 | |
B. | t=0.15s時,質(zhì)點P的運(yùn)動方向沿y軸負(fù)方向 | |
C. | t=0.25s時,質(zhì)點P的動能在減少 | |
D. | 從t=0.10s到t=0.25s,該波沿軸軸負(fù)方向傳播了6m | |
E. | 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點p通過的路程為15cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 壓縮密閉于絕熱容器中的理想氣體,其溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度升高,組成物體的所有分子速率均增大 | |
C. | 一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量 | |
D. | 自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運(yùn)動無序性增大的方向進(jìn)行的 | |
E. | 熱量能從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃對a的折射率較大 | |
B. | b光在玻璃中傳播的速度較大 | |
C. | b光每個光子的能量較大 | |
D. | 用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗,a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距 |
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