20.如圖所示是某時刻一列橫波上A、B兩質(zhì)點的振動圖象,該波由A傳向B,兩質(zhì)點沿波的傳播方向上的距離△x=6.0m,波長大于10.0m.求:
(1)再經(jīng)過0.6s,質(zhì)點A通過的路程.
(2)這列波的波速.

分析 由振動圖象讀出A、B兩個質(zhì)點在同一時刻的狀態(tài),結(jié)合波形分析△x與波長的關(guān)系,并根據(jù)波長大于10.0m,求出波長.由圖讀出周期,由v=$\frac{λ}{T}$求出波速.

解答 解:(1)由振動圖象可知,波的周期T=0.4s,振幅為0.05m,經(jīng)過0.6s,質(zhì)點A通過的路程為:
s=6A=6×0.05m=0.30m;
(2)在t=0時刻,A位于平衡位置向上運動,而B處于波谷,結(jié)合波形得:△x=(nλ+$\frac{λ}{4}$)
解得:λ=$\frac{4△x}{4n+1}=\frac{24}{4n+1}$m,(n=0,1,2,…)
因λ>10m,故n=0,λ=24m
由波速公式v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{24}{0.4}$=60m/s
答:(1)再經(jīng)過0.6s,質(zhì)點A通過的路程是0.30m.
(2)這列波的波速是60m/s.

點評 波的周期與質(zhì)點振動的周期相等.本題先根據(jù)兩個質(zhì)點的狀態(tài),得到波長的通項,再求解波長的特殊值,關(guān)鍵要抓住波的周期性進行分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.電量為q=3×10-6C的點電荷放入電場中A點,受到作用力為9×10-4N,方向向左,則A點的場強大小為300N/C,方向向左.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,設計了如圖1所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
鉤碼質(zhì)量(g)0306090120150
彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小(N)00.30.60.91.21.5

(1)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在圖2給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F與彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線,說明圖線與坐標軸交點的物理意義:橫軸交點的橫坐標表示彈簧的原長.
(2)第(1)題所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度系數(shù)k是多大?(用N/m作單位)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.遠距離輸電線路的示意圖如圖所示,若發(fā)電機的輸出電壓不變,那么當用戶用電的總功率增大時( 。
A.升壓變壓器的原線圈中的電流保持不變
B.降壓變壓器的輸出電壓升高
C.降壓變壓器的輸出電壓增加
D.輸電線上損失的功率增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長),對物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時間t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v-t圖象如圖乙所示,取g=10m/s2,試求:
(1)拉力F的大小和斜面的動摩擦因數(shù);
(2)t=4s時物體的速度v.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.水平放置的平行板電容器兩極板接在如圖所示的電路中,電源的內(nèi)阻r=1Ω,定值電阻R=4Ω,板間距離d=0.2m,開始時S1閉合,S2斷開.一質(zhì)量m=2×10-2kg,電荷量q=10-2cC的小球,從上極板左邊緣以v0=2m/s的速度水平拋出,落地點為P,不計空氣阻力,g=10m/s2
(1)求P點與拋出點間的水平距離.
(2)把S2閉合后,發(fā)現(xiàn)小球水平拋出后做勻速直線運動,判斷小球帶電的正負及電源的電動勢.
(3)在平板間再加垂直紙面的勻強磁場,再次讓小球射入,小球仍落在P點,求磁場的方向、磁感應強度和小球運動的時間.(sin53°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.同一平面內(nèi)的三個力,大小分別為4N、6N、7N,若三力同時作用于某一物體,則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為(  )
A.17N   3NB.17N    0C.9N    0D.5N     3N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.下面的說法正確的是( 。
A.火車過橋時要減速是為了防止火車發(fā)生共振
B.電磁波譜中最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象的是γ射線
C.在同一雙縫干涉儀上實驗,將觀察到紫光較黃光的條紋密集
D.邁克爾孫-莫雷實驗得出:不論光源與觀察者做怎樣的相對運動,光速都是一樣的

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋運動的軌跡和求物體的平拋初速度.
(1)實驗簡要步驟如下:
A.安裝好器材,反復調(diào)試,直到平板豎直且斜槽末端切線水平,記下斜槽末端小球的拋出點O和過O點的豎直線.
B.讓小球多次從斜槽上同一位置滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
C.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫出平拋軌跡.
D.測出曲線上某點的坐標x.y,用v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值.
(2)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點A.B.C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,(g=10m/s2)利用這些數(shù)據(jù),可求得:
①物體拋出時的初速度為2 m/s;
②拋出點在A點上方高度為0.0125m處.

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