20．物體帶電的三種方式：①摩擦起電、②感應(yīng)起電 和③接觸起電．

分析 知道使物體帶電的三種基本方式，即：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電．

解答 解：使物體帶電一共有三種方式，即摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電．無論哪種方式，都是電荷的得失或者轉(zhuǎn)移．
故答案為：摩擦起電； 感應(yīng)起電；接觸起電；

點評 接觸起電、摩擦起電是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而使物體帶電．感應(yīng)起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，而使物體帶電．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧左端固定，右端與靜止在O點的小物塊接觸，此時彈簧無形變．現(xiàn)對物塊施加大小恒為F、方向水平向左的推力，當(dāng)物塊向左運動到A點時撤去該推力，物塊繼續(xù)向左運動，最終物塊運動到B點靜止．在推力F作用的過程中，關(guān)于“物塊加速度大小或速度大小的變化情況”，下列說法中不正確的是（　�。�
A．加速度可能先減小后增大B．加速度可能一直減小
C．速度可能先增大后不變D．速度可能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一個彈簧放在水平地面上，Q為輕彈簧上端連在一起的秤盤，P為重物，已知P的質(zhì)量M=10.5kg，Q的質(zhì)量m=1.5kg，彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù) k=800N/m，系統(tǒng)處于靜止．如圖所示，現(xiàn)給P施加一個方向豎直向上的力F，使PQ一起從靜止開始向上做勻加速運動，已知在勻加速階段F的最大值為168N．（取g=10m/s2） 求：
（1）勻加速階段的加速度；
（2）Q做勻加速運動的時間；
（3）拉力F的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有兩個邊長不等的正方形ABCD和abcd，如圖所示，且Aa、Bb、Cc、Dd間距相等．在AB、AC、CD、DB的中點分別放等量的正點電荷或負(fù)點電荷．則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．O點的電場強度和電勢均為零
B．把一負(fù)點電荷沿著b→d→c的路徑移動時，電場力做功為零
C．同一點電荷在a、d兩點所受電場力相同
D．將一正點電荷由a點移到b點電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，固定在水平絕緣桌面上的A、B、C三個點電荷，其中A、C帶電量為+q，B帶電量為-2q，其連線為一等腰直角三角形，直角邊長為L，已知靜電常量為k，求：
（1）電荷C受到的靜電力大��；
（2）AB連線中點D處的電場強度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，將實驗裝置正確連接好后，在條形磁鐵插人或拔出線圈過程中，關(guān)于電流計指針偏轉(zhuǎn)情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．插入過程指針不偏轉(zhuǎn)，拔出過程指針偏轉(zhuǎn)
B．插入過程指針偏轉(zhuǎn)，拔出過程指針不偏轉(zhuǎn)
C．插人或拔出過程，指針都不偏轉(zhuǎn)
D．插入或拔出過程指針都偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，兩金屬板間有水平方向（垂直紙面向里）的勻強磁場和豎直向下的勻強電場，一帶正電、質(zhì)量為m的小球垂直于電場和磁場方向從O點以速度v0飛入此區(qū)域，恰好能沿直線從P點飛出此區(qū)域，如果只將電場方向改為豎直向上，則小球做勻速圓周運動，加速度大小為a1，經(jīng)時間t1，從板間的右端a點飛出，a與P間的距離為y1：如果同時撤去電場和磁場，小球加速度大小為a2，經(jīng)時間t2從板間的右端b點以速度v飛出，b與P間的距離為y2，a、b兩點在圖中未標(biāo)出，則一定有（　�。�
A．t1=t2B．t1＜t2C．a1＞a2D．a1=a2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，電路中電源電動勢E=10V，r=1Ω，R1=4Ω，R2=8Ω，電容C=10μF．開關(guān)S閉合后電路穩(wěn)定時，求通過R1的電流I和電容器的帶電量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．放在固定斜面上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．圖中能正確表示所受支持力F方向的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案