分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量.
解答 解:(1)打點計時器使用交流電源,實驗中需通過刻度尺測量點跡間的距離,從而求解瞬時速度,以及重力勢能的減小量.驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量,故選:AB.
(2)從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能變化量△Ep=mghB,B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
故答案為:(1)AB (2)mghB,$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)紙帶下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某時刻物體加速度為零,其速度一定為零 | |
B. | 物體某時刻速度很大,其加速度一定很大 | |
C. | 物體運動過程中速度方向與加速度方向一直相同,則物體一定加加速運動 | |
D. | 加速度越大的物體速度變化越快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子可以輻射出連續(xù)的各種波長的光 | |
B. | 氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時轄射光的能量最大 | |
C. | 輻射光中,光子能量為0.66eV的光波長最長 | |
D. | 用光子能量為14.2 eV的光照射基態(tài)的氫原子,能夠使其電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
電流I/A | 0 | 0.11 | 0.21 | 0.33 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球?qū)A環(huán)的壓力大小等于mg | B. | 小球受到的向心力等于0 | ||
C. | 小球的角速度大小等于$\sqrt{gR}$ | D. | 小球的在最高點只受重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當有光照射R1時,信號處理系統(tǒng)獲得高電壓 | |
B. | 當有光照射R1時,信號處理系統(tǒng)獲得低電壓 | |
C. | 信號處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計數(shù)一次 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼提出“日心說”,認為太陽是宇宙的中心 | |
B. | 開普勒提出“地心說”,認為地球是宇宙的中心 | |
C. | 牛頓通過對第谷的觀測數(shù)據(jù)分析,總結(jié)了行星運動三大定律 | |
D. | 卡文迪許用扭秤實驗測出了引力常數(shù),并提出了萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s末與第3s末的位移相同 | |
B. | 第1s末與第3s末的速度相同 | |
C. | 3s末至第5s末的位移方向都相同 | |
D. | 3s末至第5s末的速度方向都相同 | |
E. | 在任意一個周期內(nèi)彈簧彈力對振子的沖量等于零 |
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