8．下列各組屬于國際單位制的基本單位的是（　�。�
A．質(zhì)量、長度、時間B．千克、米、秒C．力、時間、位移D．牛頓、克、米

分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而根據(jù)物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾．

解答 解：A、質(zhì)量、長度、時間是基本物理量，不是基本單位．故A錯誤．
B、千克、米、秒是國際單位制中的基本單位．故B正確．
C、力、時間、位移是物理量，不是單位．故C錯誤．
D、牛頓不是基本單位，是導出單位，克不是國際單位．故D錯誤．
故選：B．

點評 本題要求同學掌握國際單位制中七個基本單位，要注意單位與物理量的區(qū)別，不能混淆．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．一質(zhì)點從A點沿直線運動到B點，C是其間的某一點，已知質(zhì)點的初速度為零，從A點到C點的加速度大小為a1，方向與速度方向相同；從C點到B點的加速度大小為a2，方向與速度方向相反，到達B點時的速度剛好為零，設AB=L，下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點從A到B的平均速度為零
B．質(zhì)點從A到B的平均速度為 $\sqrt{\frac{{{a}_{1}a}_{2}L}{{{2（a}_{1}+a}_{2}）}}$
C．通過C點時的瞬時速度為 $\sqrt{\frac{{2La}_{1}{a}_{2}}{{{a}_{1}+a}_{2}}}$
D．AC：CB=a1：a2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．在地球表面附近，一單擺的周期為T．已知地球表面的重力加速度為g．這個單擺的擺長為$\frac{g{T}^{2}}{4{π}^{2}}$；若把這個單擺放在月球表面，已知月球表面的重力加速度比地球表面的小，它在月球表面附近的周期T′大于T．（填“大于”、“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．桌面上放著一個繞有50匝的矩形線圈，線圈中心上方一定高度上有一豎直的條形磁體，此時線圈中的磁通量為0.06Wb．條形磁體經(jīng)1.5s落到桌面的矩形線圈中間，線圈內(nèi)的磁通量變?yōu)?.36Wb．求：
（1）上述過程中線圈中的磁通量的變化量是多少？
（2）上述過程中線圈中的感應電動勢是多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．甲、乙兩物體質(zhì)量之比為2：1，所受合外力之比為1：2，則甲、乙兩物體運動的加速度之比為1：4；若甲、乙均由靜止開始經(jīng)過相同的時間，則通過的位移之比為1：4．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學做出的a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線，如圖所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=5N．當物體的質(zhì)量為2.5kg時，它的加速度為2m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下面各圖中，電流及其產(chǎn)生的磁場方向均正確的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于電源電動勢的說法，正確的是（　�。�
A．電動勢實質(zhì)上就是電壓
B．電動勢越大，表明電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
C．電動勢是指電源內(nèi)部非靜電力所做的功
D．電動勢在數(shù)值上等于在電源內(nèi)部移動單位電荷非靜電力所做的功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：
（1）某同學采用了如圖1所示的實驗裝置，為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有（多選）BC
A．保證小車下面的長木板水平放置
B．將小車下面的長木板右端適當墊高以平衡摩擦力
C．使小車質(zhì)量遠遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D．使小車質(zhì)量遠遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
（2）圖2為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖2，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2．打D點時速度大小為0.747m/s．（保留三位有效數(shù)字）加速度方向為向左（填向左、向右）
（3）該同學把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標原點．原因是：沒有平衡摩擦或平衡不夠．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案