14．關于質點概念，下列說法中正確的是（　　）
A．只要物體質量很小，就可以看成質點
B．只要物體體積很小，就可以看成質點
C．只要物體是球體，就可以看成質點
D．質點既具有數(shù)學特征，又具有物理屬性

分析 解決本題要正確理解質點的概念：質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質點物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、質量很小、體積很小的物體不一定能看成質點，如原子的質量和體積都很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，所以AB錯誤．
C、物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略時，物體就能看做質點，所以只要物體的尺寸跟物體間距離相比甚小時，就可以看成質點，與是否是球體無關，所以C錯誤；
D、質點是一個有質量的點，既具有數(shù)學特征，又具有物理屬性，所以D正確．
故選：D

點評 質點是運動學中一個重要概念，要理解其實質，不能停在表面，知道能否看作質點物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．根據(jù)機械波的知識可知（　�。�
A．橫波沿水平方向傳播，縱波沿豎直方向傳播
B．在波的傳播過程中，質點隨波遷移將振動形式和能量傳播出去
C．波的圖象就是反映各質點在同一時刻不同位移的曲線
D．機械波中各質點振動的頻率與波源的振動頻率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路，電源電動勢E=6v，內阻r=1Ω，R1=2Ω，R3=3Ω，C1=C2=10μF，先把S接通，達到穩(wěn)定后斷開S，此后，流過R1的電流方向為向右（填“向左”或“向右”），流過R1的電量為2.7×10-4C．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖（甲）所示，木桿OA可繞軸O在豎直平面內轉動，某同學用此裝置探究穿桿小球在力F作用下加速度與斜面傾角的關系．已知小球的質量m=1kg，小球與木桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，拉力F=8N，方向始終平行桿向上，假定小球與木桿間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力，g=10m/s2．試求：

（1）當θ=0°時，小球的加速度大小a0；
（2）若木桿長L=1.9m，傾角為37°，小球在F的作用下由O點開始運動，為保證物塊不沖出頂端A，力F最多作用多長時間；（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（3）若力F始終作用在小球上，試通過計算推理，在圖（乙）所示坐標系中，作出θ由0o增大到90o過程中α隨θ變化關系圖線．（sin40.4°=$\frac{20-\sqrt{10}}{26}$，sin63°=$\frac{20+\sqrt{10}}{26}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于電動勢和電勢差，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電動勢是表示電源把其他形式的能轉化為電勢能的本領大小的物理量
B．電動勢由電源本身決定，與外電路無關
C．電動勢和電勢差的單位都是伏特
D．電動勢和電勢差都等于功除以電量，二者的本質是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某物體受到四個力的作用而處于靜止狀態(tài)，保持其中三個力的大小和方向均不變，使另一個大小為F的力方向轉過90°，則此時物體合力為多大（　　）
A．FB．$\sqrt{2}$FC．2FD．3F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下幾種運動的速度和加速度的關系可以存在的是（　�。�
A．速度向東正在減少，加速度向西正在增大
B．速度向東正在減少，加速度向東正在增大
C．速度向東正在增大，加速度向西正在增大
D．速度向東正在增大，加速度向西正在減少

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行，根據(jù)開普勒行星運動定律可知（　　）
A．太陽位于木星運行軌道的中心
B．火星和木星繞太陽運行速度的大小始終相等
C．火星與木星公轉周期的平方之比等于它們軌道半長軸的立方之比
D．相同時間內，火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．質量為2t的汽車發(fā)動機額定功率為80kW，若汽車在平直公路上行駛所受阻力大小恒為4×103N．求：
（1）汽車在公路上的最大行駛速度的大�。�
（2）汽車以額定功率起功，當汽車速度為5m/s時的加速度的大小；
（3）汽車以2m/s2的加速度起動做勻加速運動所能維持的時間．

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