【題目】如圖所示，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接。彈簧的另一端固定在墻上，并且處于原長狀態(tài)�，F(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑，已知彈簧原長為L，圓環(huán)下滑到最低點時彈簧的長度為2L（未超過彈性限度），從圓環(huán)開始運動至第一次運動到最低點的過程中

A．彈簧對圓環(huán)的沖量方向始終向上，圓環(huán)的動量先增大后減小

B．彈簧對圓環(huán)的拉力始終做負(fù)功，圓環(huán)的動能一直減小

C．圓環(huán)下滑到最低點時，所受合力為零

D．彈簧彈性勢能變化了

【答案】D

【解析】

試題分析：在環(huán)剛剛開始運動時，只受到重力的作用，向下運動的過程中彈簧被拉長，彈簧的彈力沿彈簧的方向斜向上，豎直方向向上的分力隨彈簧的伸長而增大，所以環(huán)受到的合力沿豎直方向的分力先向下，逐漸減小，該過程中環(huán)的速度增大；圓環(huán)所受合力為零時，速度最大，此后圓環(huán)繼續(xù)向下運動，則彈簧的彈力增大，合力的方向向上，并逐漸增大，環(huán)向下做減速運動，直到速度為0．所以圓環(huán)的動量先增大后減�。珡椈蓪A環(huán)的沖量方向始終斜向左上方．故A錯誤；環(huán)先加速后減速，所以動能先增大后減�。蔅錯誤．圓環(huán)所受合力為零，速度最大，此后圓環(huán)繼續(xù)向下運動，則彈簧的彈力增大，圓環(huán)下滑到最大距離時，所受合力不為零，故C錯誤．圖中彈簧水平時恰好處于原長狀態(tài)，圓環(huán)下滑到最大距離時彈簧的長度變?yōu)?L，可得物體下降的高度為h=L，根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒得彈簧的彈性勢能增大量為△Ep=mgh=mgL，故D正確．故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示電路可以較為準(zhǔn)確地測量電源的電動勢。圖中a為標(biāo)準(zhǔn)電源，其電動勢為Es，b為待測電源；E為工作電源，R為滑動變阻器，G為零刻度在中央的靈敏電流計，AB為一根粗細(xì)均勻的電阻絲，滑動片C可在電阻絲上移動，AC之間的長度可用刻度尺量出。

實驗步驟如下：

（1）按圖連接好電路；

（2）調(diào)整滑動變阻器的滑片至合適位置，閉合開關(guān)S1；

（3）將S2接1，調(diào)節(jié)滑動片C使電流計示數(shù)為零，記下______；

（4）將S2接2，重新調(diào)整C位置，使 ________，并記下________；

（5）斷開S1、S2，計算待測電源的電動勢的表達(dá)式為Ex=_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車是一種應(yīng)用廣泛的交通工具，其速度控制是通過轉(zhuǎn)動右把手實現(xiàn)的，這種轉(zhuǎn)動把手稱“霍爾轉(zhuǎn)把”，屬于傳感器非接觸控制。轉(zhuǎn)把內(nèi)部有永久磁鐵和霍爾器件等，截面如圖甲。開啟電源時，在霍爾器件的上下面之間加一定的電壓，形成電流，如圖乙。隨著轉(zhuǎn)把的轉(zhuǎn)動，其內(nèi)部的永久磁鐵也跟著轉(zhuǎn)動，霍爾器件能輸出控制車速的電壓，已知電壓與車速關(guān)系如圖丙。以下關(guān)于“霍爾轉(zhuǎn)把”敘述正確的是

A．為提高控制的靈敏度，永久磁鐵的上、下端分別為N、S 極

B．按圖甲順時針轉(zhuǎn)動電動車的右把手，車速將變快

C．圖乙中從霍爾器件的左右側(cè)面輸出控制車速的霍爾電壓

D．若霍爾器件的上下面之間所加電壓正負(fù)極性對調(diào)，將影響車速控制

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖甲所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和檔光片，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤。實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力，傳感器示數(shù)為傳感器右端細(xì)線對它的拉力。（圖中未畫出）

（1）該實驗中小車所受的合力 （填“等于”或“不等于”）力傳感器（質(zhì)量不計）的示數(shù)，該實驗 （填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。

（2）實驗需用游標(biāo)卡尺測量擋光片的寬度d，如圖乙所示， 。若實驗中沒有現(xiàn)成的擋光片，某同學(xué)用一寬度為的金屬片替代，這種做法 （填“合理”或“不合理”）。

（3）實驗獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車和擋光片的總質(zhì)量M，擋光片的寬度d，光電門1和2的中心距離s。某次實驗過程測量的數(shù)據(jù)：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為、（小車通過廣電門2后，砝碼盤才落地），則該實驗要驗證的式子是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過觀測冥王星的衛(wèi)星，可以推算出冥王星的質(zhì)量。假設(shè)衛(wèi)星繞冥王星做勻速圓周運動，除了引力常量外，至少還需要兩個物理量才能計算出冥王星的質(zhì)量。這兩個物理量可以是（ ）

A. 衛(wèi)星的速度和角速度 B. 衛(wèi)星的質(zhì)量和軌道半徑

C. 衛(wèi)星的質(zhì)量和角速度 D. 衛(wèi)星的運行周期和軌道半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

（1）打點計時器應(yīng)接 （填“交流”或“直流”）電源。

（2）實驗時，釋放紙帶讓重物下落的步驟應(yīng)該在接通電源之 （填“前”或“后”）。

（3）下列做法中，正確的是

A、重物應(yīng)選擇體積大、質(zhì)量小的物體

B、必需使用天平測出重物的質(zhì)量

C、必需使用秒表測出重物下落的時間

D、測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度

（4）測量發(fā)現(xiàn)，下落過程中重物減少的重力勢能通常略大于增加的動能，這是由于

A、重物質(zhì)量過大

B、打點計時器的電壓偏低

C、重物下落的初速度不為零

D、有空氣阻力，紙帶與打點計時器間有摩擦阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015 年12 月17 日，我國成功將探測暗物質(zhì)粒子的衛(wèi)星“悟空”直接送入預(yù)定轉(zhuǎn)移橢圓軌道I，然后在Q 點通過點火讓衛(wèi)星進入圓軌道II，如圖所示．關(guān)于該衛(wèi)星，下列說法正確的是

A. 在軌道II 上運行的速度介于7．9km/s~11．2km/s 之間

B. 在軌道II 上運動處于超重狀態(tài)

C. 在軌道II 上運動，衛(wèi)星受到的萬有引力提供向心力

D. 在軌道I 上經(jīng)過Q 點的速率等于在軌道II 上經(jīng)過Q 點的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】絕緣光滑斜面與水平面成角，質(zhì)量為m、帶電荷量為-q（q>0）的小球從斜面上的h高度處釋放，初速度為（>0），方向與斜面底邊MN平行，如圖所示，整個裝置處在勻強磁場B中，磁場方向平行斜面向上。如果斜面足夠大，且小球能夠沿斜面到達(dá)底邊MN。則下列判斷正確的是

A. 勻強磁場磁感應(yīng)強度的取值范圍為

B. 勻強磁場磁感應(yīng)強度的取值范圍為

C. 小球在斜面做變加速曲線運動

D. 小球達(dá)到底邊MN的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧測力計拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置，再將橡皮條的另一端系兩個細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧測力計分別構(gòu)住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意一下幾項：

A、兩個細(xì)繩必須等長

B、在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行

C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D、在用兩個彈簧測力計同時拉細(xì)繩時要注意兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等

E、在用兩個彈簧測力計同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置

其中正確的是_____________（填入相應(yīng)的字母）。

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是______。

A、等效替代法 B、控制變量法

C、理想實驗法 D、建立物理模型法

（3）本實驗中，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力和，圖中小正方形的邊長表示1N，兩力的合力用F表示，、與F的夾角分別為和，關(guān)于、與F、和關(guān)系正確的有_____。

A、F=6N B、=2N C、=45° D、<

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